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          拓展訓練猜數字一到30(拓展訓練30張卡片答案)

          admin3年前 (2022-04-02)團建方案

          訓練點:小數的讀寫和小數的性質

          適用范圍:小數意義和讀寫法和小數的性質和大小比較

          基本練習:

          1.判斷(對的打√,錯得打×)

          (1)54.38讀作:54點三十八 ( )

          (2)29.005讀作:二十九點零五 ( )

          (3)0.5和0.50大小相同,意義相同。( )

          (4)2.4與2.5之間的小數只有一個。 ( )

          設計意圖:加強鞏固小數讀寫法的方法,幫助學生掌握讀寫數中有關于“0”的運用,進一步體會小數的性質。

          變式練習:

          拓展訓練猜數字一到30

          設計意圖:通過數軸上標出各小數的位置,一方面鞏固小數的意義,另一方面也讓學生對小數的順序、大小有初步的認識。

          拓展練習:

          1.用數字0,2,5,8和小數點寫出整數部分最大,小數部分千分位是2的小數。

          2.寫出一個自己喜歡的小數,并用自己喜歡的方式介紹它,請同學們猜猜它是多少?

          3.璐璐在讀一個小數時把小數點漏掉了,結果讀成了五十六萬零八十七。

          (1)如果原來的小數一個0都不讀,這個小數時多少?怎么讀?

          (2)如果原來的小時只讀一個0,這個小數是多少?怎樣讀?

          設計意圖:幫助學習對位值的理解,鞏固小數的讀寫法,注重提高應用小數性質解決問題的能力,培養學生靈活運用所學知識解決問題。

          參考答案:

          基礎練習

          (1)×(2)×(3)×(4)×

          拓展練習

          (1)8.052 8.502

          (2)略

          (3)①5600.87 讀作:五千六百點八七

          ②560.087 讀作:五百六十點零八七

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