百姓生活訊（肖俊成）為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和成都市教育局《關(guān)于深化中小學(xué)課后服務(wù)提高課后服務(wù)水平的通知》，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，積極發(fā)揮“雙減”背景下學(xué)校育人主陣地的作用，實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，成師附小白鷺溪分校“周末營(yíng)”素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程在學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組的監(jiān)督下，于十月底正式啟動(dòng)，如今已順利開(kāi)展了四個(gè)多星期。

據(jù)悉，成師附小白鷺溪分?！爸苣I(yíng)”素質(zhì)拓展課程根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色、學(xué)生需求和師資情況，以藝術(shù)、體育主題課程為主，開(kāi)設(shè)了籃球、鋼琴、輪滑、軟筆書(shū)法、體能訓(xùn)練、足球等多個(gè)項(xiàng)目類(lèi)別。家長(zhǎng)從家庭實(shí)際需求和學(xué)生興趣愛(ài)好出發(fā)，自愿選擇參與。即滿足了部分學(xué)生的課外學(xué)習(xí)需求，又提升了學(xué)生綜合素質(zhì)能力及體育藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也為學(xué)校體、藝 “2+1”技能目標(biāo)的達(dá)成提供了時(shí)空保障。

鋼琴素有“樂(lè)器之王”的美稱。陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，非鋼琴莫屬。兩位優(yōu)秀的鋼琴老師通過(guò)手把手的指導(dǎo)，讓孩子們逐漸了解鋼琴指法技巧和樂(lè)理知識(shí)，從零開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，直至彈奏出夢(mèng)想的樂(lè)曲。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)，書(shū)寫(xiě)卓越。書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹之一，不僅能夠陶冶情操，培養(yǎng)孩子的審美，更能磨練孩子的意志，樹(shù)立宏偉的志向。在書(shū)法老師的耐心教學(xué)中，孩子們學(xué)會(huì)了毛筆的握筆姿勢(shì)及運(yùn)筆方式，從一撇一捺中領(lǐng)悟軟筆書(shū)法的功法勁道及其魅力所在。

朝氣滿校園，活力迎大運(yùn)?？釔?ài)籃球的鄧?yán)蠋煄е蝗和瑯訉?duì)籃球愛(ài)不釋手的孩子們運(yùn)球、傳球、跑位、投籃，從每一個(gè)手勢(shì)、每一步動(dòng)作學(xué)起，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高意識(shí)。

從東京到北京，冬季奧運(yùn)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕，習(xí)爺爺多次倡導(dǎo)在娃娃校園推廣普及冰雪運(yùn)動(dòng)，“輪滑”就是旱地滑冰的別樣方式。想體驗(yàn)體驗(yàn)走路帶風(fēng)是什么感覺(jué)嗎？趕緊來(lái)看看，輪滑孩子的bgm！國(guó)家一級(jí)教練員在場(chǎng)地上旋轉(zhuǎn)、飛舞、跳躍，引來(lái)孩子們狂熱地追捧和歡呼。輪滑給孩子們的夢(mèng)想裝上了翅膀！

健康的體魄，永恒的追求！增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，是當(dāng)代青少年共同追求的目標(biāo)。竇老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诤顾c趣味交融的體能訓(xùn)練項(xiàng)目中，玩得有力量、有技法、有成效。

足球場(chǎng)上颯爽英姿的健兒們正在上演一場(chǎng)精彩絕倫的對(duì)抗賽。一副副小小的身軀里都蘊(yùn)含著大大的能量，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，如今周末營(yíng)的足球小將們?cè)缫呀?jīng)具備了較高的技能水平，貢獻(xiàn)出一次又一次精彩的球技。

周末營(yíng)，不僅豐富了孩子們的課余生活，還培養(yǎng)了孩子們的興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng)看到孩子眼里流露出的喜悅，聽(tīng)到孩子歡快的笑聲，學(xué)校也由衷地感到欣慰?！爸苣I(yíng)”是學(xué)校落實(shí)“雙減”工作的重要手段之一，通過(guò)幾個(gè)星期的運(yùn)營(yíng)，可以看到學(xué)生的成長(zhǎng)和收獲。不僅在一定程度上減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，為家長(zhǎng)解決了周末看顧難的問(wèn)題，也為孩子提供了更廣闊的素質(zhì)訓(xùn)練平臺(tái)。