為著力解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，佛山市教育局日前印發(fā)了《關(guān)于做好小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》，提出將于今年暑假期間開展小學(xué)生校內(nèi)托管服務(wù)試點(diǎn)工作。目前、禪城、南海、順德、高明和三水五區(qū)都陸續(xù)啟動(dòng)了暑期托管服務(wù)試點(diǎn)。

消息一出，網(wǎng)絡(luò)上有家長們歡呼叫好，笑稱暑假終于有“官方帶娃”了。暑假托管首日開班的情況如何？家長們對(duì)校內(nèi)托管有怎樣的期待？南都記者對(duì)此進(jìn)行了實(shí)地探營采訪和問卷調(diào)查。

課程設(shè)置：

開拓學(xué)生視野，豐富暑假生活

“同學(xué)們，左手拍鼓沿、右手拍鼓面。”“跟著我的節(jié)奏來，一二噠噠，走！”……7月26日，暑假已至，但小學(xué)校園如往常般熱鬧。這是順德開展小學(xué)生暑期托管服務(wù)的第一日，在試點(diǎn)學(xué)校龍江城區(qū)中心小學(xué)，學(xué)生們跟著老師在學(xué)習(xí)非洲鼓。

據(jù)介紹，龍江城區(qū)中心小學(xué)開展的暑假托管班分為兩期，第一期是7月26日-8月6日(周六日休息)，第二期是8月9日-8月20日(周六日休息)。學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，自愿申請(qǐng)參加其中一個(gè)或多個(gè)時(shí)段。“第一期參加全天托管的學(xué)生有31名，參加上午托管的有6名，下午托管的有6名。”龍江城區(qū)中心小學(xué)原副校長康秀儀介紹，目前第二期報(bào)名正在進(jìn)行中，預(yù)測人數(shù)超過第一期。

本真小學(xué)二年級(jí)的賴蕓浠是首批“嘗鮮”的學(xué)生之一。“以前我暑假都是在媽媽的辦公室里寫作業(yè)。”當(dāng)?shù)弥鹕介_展暑假校內(nèi)托管班，賴蕓浠就讓媽媽報(bào)名。同樣是讀二年級(jí)的盧健邦對(duì)于暑假校內(nèi)托管班充滿了期待，“我想暑假在這里學(xué)習(xí)唱歌、打羽毛球，而不是像以前那樣參加語數(shù)英的補(bǔ)習(xí)班。”

試點(diǎn)首日，南都記者在試點(diǎn)學(xué)校龍江城區(qū)中心小學(xué)看到，在自主閱讀課上，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行閱讀欣賞；在音樂課上，學(xué)生跟隨老師的節(jié)拍來學(xué)習(xí)非洲鼓；在實(shí)踐課上，學(xué)生嘗試制作棉花糖；傍晚時(shí)分，學(xué)生來到操場進(jìn)行體能訓(xùn)練.......

據(jù)介紹，服務(wù)內(nèi)容綜合考慮各類需求而設(shè)置，主要形式為“普惠托管”，第一類是“普惠托管”，課程包括體能訓(xùn)練、暑假作業(yè)、快樂閱讀、精彩分享、紅色電影等；第二類是“午托服務(wù)”，即“午休+午餐”。

在師資力量方面，由本校老師、第三方機(jī)構(gòu)老師以及大學(xué)生志愿者組成。“為了豐富課堂的內(nèi)容，我們引入了第三方機(jī)構(gòu)的老師，如中國舞蹈家協(xié)會(huì)特級(jí)教師徐艷滿等來開展藝術(shù)類的課程。”康秀儀表示，托管班不組織學(xué)科培訓(xùn)、不授新課，主要是開展各類興趣班來開拓學(xué)生視野，讓他們有快樂的暑假生活。

托管意愿：

近六成家長愿意給小孩報(bào)名參加

日前，南都記者面向家長，就暑假校內(nèi)托管進(jìn)行了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，近八成家長們表示在暑假期間因工作忙碌導(dǎo)致沒有時(shí)間照顧孩子。在龍江城區(qū)中心小學(xué)暑假托管班，南都記者隨機(jī)采訪了6位小學(xué)生，他們都表示，平時(shí)父母要上班，暑假大都在家做作業(yè)或者參加校外培訓(xùn)班。

目前，佛山五區(qū)正在試點(diǎn)小學(xué)生暑假校內(nèi)托管，著力解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題。那家長們是否愿意給小孩報(bào)名參加？調(diào)查結(jié)果顯示，57.89%的家長愿意給小孩報(bào)名參加，36.84%的人表示先觀望一下，5.26%表示不愿意。

在不愿意報(bào)名的家長中，有超過三成表示“跟報(bào)名參加校外興趣培訓(xùn)班的時(shí)間沖突”。在采訪中，龍江城區(qū)中心小學(xué)原副校長康秀儀也表示，由于7月10日學(xué)生就開始放暑假了，但暑假校內(nèi)托管班的通知16日才發(fā)出來，因此很多家長已經(jīng)提前給小孩報(bào)了校外培訓(xùn)班。

除此之外，不愿意報(bào)名的家長還希望“讓孩子有一個(gè)真正的假期”、“希望孩子在家時(shí)間長一點(diǎn)”。也有家長比較體恤老師，稱不打算報(bào)名的原因是“不想給學(xué)校和老師增加太多負(fù)擔(dān)”。

課程服務(wù)：

藝術(shù)類課程最受青睞

在報(bào)名參加暑假校內(nèi)托管時(shí)，有84.21%的家長考慮課程安排是否符合孩子興趣，有73.68%考慮安全措施是否到位，55.26%考慮師資力量，47.37%考慮托管收費(fèi)是否合理。

在課程方面，有76.32 %的家長青睞于繪畫、語言藝術(shù)等藝術(shù)類課程，體育活動(dòng)和科技類課程同樣有71.05%的家長選擇，也有65.79 %的家長希望學(xué)生在學(xué)校自主做作業(yè)、自主閱讀，50 %選擇勞動(dòng)課。

南都記者梳理了佛山五區(qū)暑假校內(nèi)托管班的課程發(fā)現(xiàn)，以學(xué)生自主作業(yè)、自主閱讀、體育、課外興趣拓展等內(nèi)容為主，不組織學(xué)科培訓(xùn)、不授新課。其中，各試點(diǎn)學(xué)校托管期間提供多門個(gè)性化素質(zhì)教育課程如魔方思維訓(xùn)練、智能機(jī)器人、古箏、圍棋、光電射擊、素描動(dòng)漫等。有的學(xué)校還根據(jù)本土文化開設(shè)特色課程，如禪城區(qū)的環(huán)湖小學(xué)開設(shè)武術(shù)課。

作為家長希望暑假校內(nèi)托管班課程由誰來提供服務(wù)？有76.32%的家長希望是由學(xué)校在職老師來上課。為了能夠豐富課程，則有52.63%的希望是退休老師、具備專業(yè)技能大學(xué)生等組成的志愿者，42.11%的家長希望是第三方機(jī)構(gòu)的老師。

南都記者梳理發(fā)現(xiàn)，佛山五區(qū)試點(diǎn)學(xué)校的提供托管服務(wù)的師資力量并不是單一的，包括了在校老師、第三方機(jī)構(gòu)以及志愿者。以禪城環(huán)湖小學(xué)為例，基礎(chǔ)托管由本校教師加上廣東外語藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生，素質(zhì)教育課通過第三方機(jī)構(gòu)廣東教育出版社江門出版有限公司提供，其中包括民間手藝人授課的嶺南押花課程，佛山市書法協(xié)會(huì)的專家指導(dǎo)的硬筆書法課程等。

托管服務(wù)：

可半天可全天，可包午餐+午休

對(duì)于托管時(shí)間，有近八成的家長希望全天托管，同時(shí)解決學(xué)生午餐和午休的問題。南都記者梳理發(fā)現(xiàn)，佛山五區(qū)的試點(diǎn)學(xué)校均提供了全天的托管服務(wù)，時(shí)間最早從早上8點(diǎn)開始，最晚下午6點(diǎn)放學(xué)。其中龍江城區(qū)中心小學(xué)還可以只托管上午或下午。“我們?nèi)焱泄苁菑脑缟?點(diǎn)到下午6點(diǎn)，這都是考慮到家長的上下班時(shí)間，方便他們接送小孩。同時(shí)也有半天托管，時(shí)間上更靈活。”康秀儀介紹道。

在收費(fèi)方面，近6成的家長認(rèn)為，每名學(xué)生每天收費(fèi)在50-100元最合理。目前，佛山大多數(shù)的試點(diǎn)學(xué)校的收費(fèi)都在這個(gè)區(qū)間內(nèi)。其中，禪城11所試點(diǎn)學(xué)校，基本托管為10元/1.5小時(shí)；素質(zhì)課程每課時(shí)不超過30元(45分鐘)；午餐收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為不超過15元/餐。為了滿足不同層次的家長多樣化的需求，禪城區(qū)設(shè)計(jì)了不同的套餐，比如套餐一是基礎(chǔ)托管，以公益普惠為原則，保障經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)一般的家庭，每天只收取65元含午餐午托；套餐二、三在基礎(chǔ)托管的基礎(chǔ)上遞增一門素質(zhì)教育課，每天安排2課時(shí)，收費(fèi)為40元/2課時(shí)，讓家長以低于市場價(jià)格享受到優(yōu)質(zhì)的課程。而南海區(qū)桂城燈湖第六小學(xué)和順德區(qū)龍江城區(qū)中心小學(xué)，每名學(xué)生每天最高收費(fèi)都是85元。高明區(qū)四所試點(diǎn)學(xué)校每名學(xué)生每天最高收費(fèi)為90元。

學(xué)生的安全問題，是家長考慮是否托管的重要因素。因此，所有試點(diǎn)學(xué)校都為學(xué)生購買了意外保險(xiǎn)。同時(shí)，配備充足的人員以保障學(xué)生的安全。以桂城燈湖第六小學(xué)為例，試點(diǎn)辦班點(diǎn)設(shè)置負(fù)責(zé)人1名，由所在學(xué)校行政人員或招募服務(wù)工作者擔(dān)任；每班配置班主任1名，由在職在編教師或具有相關(guān)技能志愿者擔(dān)任；每個(gè)班配備安保及保潔人員若干名、機(jī)動(dòng)志愿者3名。

采寫：南都記者 胡嘉儀