濟(jì)南魔訓(xùn)培訓(xùn)|——三天魔訓(xùn)新員工拓展策劃案-新員工可能存在的問題

1、沒有執(zhí)行意識和團(tuán)隊(duì)意識；

2、喜歡自由散漫，組織紀(jì)律性差；

3、自我意識強(qiáng)，喜歡以自我為中心，不能正確對待批評；

4、團(tuán)隊(duì)溝通意識淡薄，不能理解和體諒別人；

5、對企業(yè)文化淡漠，不容易接受企業(yè)文化；

6、好高騖遠(yuǎn)，心態(tài)浮躁，不安心本職工作；

7、沒有工作經(jīng)驗(yàn)，工作效率不高，且總為沒有完成好工作找借口，找理由；

8、責(zé)任意識不強(qiáng)，完成任務(wù)只求過得去，不求過得硬；

9、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識差，總想索取，不想付出。

濟(jì)南魔訓(xùn)培訓(xùn)——三天魔訓(xùn)新員工拓展策劃案-新員工面臨的局面

1、剛剛踏入社會的一種不適應(yīng)與不安；

2、陌生的環(huán)境與臉孔環(huán)繞；

3、對新工作是否有能力做好而感到不安；

4、對于新工作還沒有充足的了解對還未發(fā)生的意外事件提前感到害怕；

5、尚不熟悉法令規(guī)章，步步膽怯小心；

6、他不知道所遇的上司屬哪一類型；

7、害怕新工作將來的困難很大，自己難以勝任。

濟(jì)南魔訓(xùn)培訓(xùn)——三天魔訓(xùn)新員工拓展策劃案-新員工軍事訓(xùn)練收益

1、在濃郁的軍事氛圍中，新員工像軍人、戰(zhàn)友一樣共同吃住、共同訓(xùn)練、共同達(dá)標(biāo)。戎裝在身，火一樣的精神在心底燃燒——忠誠、執(zhí)行、英勇、奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)。。。讓員工不得不摒棄陋習(xí)，端正腰身，相信這樣的環(huán)境不管是誰都將受益終生。

2、打造軍人一樣的執(zhí)行力執(zhí)行力是企業(yè)人必須具備的基本能力，通過多種培訓(xùn)任務(wù)，以任務(wù)為導(dǎo)向，使學(xué)員內(nèi)心真正具備執(zhí)行意識和執(zhí)行結(jié)果，激勵(lì)學(xué)員去滿腔熱情地完成所承擔(dān)的各種工作。

3、全力以赴的精神和態(tài)度一個(gè)人的能力可能有大小，但關(guān)鍵要看是否有認(rèn)真專注和全力以赴的做事態(tài)度。態(tài)度是決定工作標(biāo)準(zhǔn)的必然因素，鼓勵(lì)學(xué)員在任何困難、危機(jī)、激烈的環(huán)境下，首先要端正態(tài)度——做人做事的態(tài)度。

4、 熔煉優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能就其深。”所以，細(xì)節(jié)決定成敗。培養(yǎng)員工注重細(xì)節(jié)認(rèn)真對待工作，注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，使自己走上成功之路，這就是一個(gè)員工一定要具備的優(yōu)秀能力。

濟(jì)南魔訓(xùn)培訓(xùn)——三天魔訓(xùn)新員工拓展策劃案——項(xiàng)目介紹

第一天（破冰開營：回歸狼性、適者生存、不拋棄、不放棄！）

士兵突擊版破冰

項(xiàng)目名稱：士兵突擊版破冰

項(xiàng)目類型：士氣提升

項(xiàng)目目標(biāo)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教練員布置的任務(wù)，最后一名將接受淘汰的懲罰。

項(xiàng)目要求：

1、教練員組織所有學(xué)員進(jìn)行軍訓(xùn)，將最基本的軍事隊(duì)列動(dòng)作教給學(xué)員。

2、分組布置任務(wù)，將各職位人員就位，隊(duì)長，副隊(duì)，口令員，記分員。

鼓動(dòng)人心

項(xiàng)目介紹：鼓一面，排球一個(gè)，將分好組的隊(duì)員繞鼓站成圓，用手拿鼓末端的繩結(jié)；一個(gè)隊(duì)員將球放在鼓面上，其余的隊(duì)員用繩子控制鼓面的球，顛動(dòng)若干個(gè)。

項(xiàng)目意義：鼓動(dòng)人心，拓展訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。在小組間的對抗中，靠一兩個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有借助全隊(duì)成員的共同努力才能取得不錯(cuò)的成績。

1、學(xué)員在屢次受挫后更應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作

2、關(guān)注排球的同時(shí)也要關(guān)注自己腳下和身邊的隊(duì)友;

3、從顛起第一個(gè)球開始，球不得落在地上，否則從O開始計(jì)數(shù)。

扛圓木

項(xiàng)目介紹：

每個(gè)小組將對應(yīng)的圓木過肩扛起。

每個(gè)小組需要完成各種任務(wù)。

項(xiàng)目規(guī)則：

需要完成的任務(wù)有：將圓木跟隨節(jié)奏舉起放下，扛起圓木做仰臥起坐，扛起圓木跑至終點(diǎn)等。

所有隊(duì)員要齊心協(xié)力將圓木扛起，如果有人偷懶，其他隊(duì)員就必須承受更大的力量。

舉輪胎

項(xiàng)目介紹：

每個(gè)小組將對應(yīng)的輪胎過肩扛起。

每個(gè)小組需要完成各種任務(wù)。

項(xiàng)目規(guī)則：

需要完成的任務(wù)有：將輪胎跟隨節(jié)奏舉起放下，扛起輪胎跑至終點(diǎn)等。

所有隊(duì)員要齊心協(xié)力將輪胎扛起，如果有人偷懶，其他隊(duì)員就必須承受更大的力量。

雷區(qū)取水

項(xiàng)目介紹：隊(duì)員互相協(xié)助在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用至少三種不同方法從雷區(qū)取走三件指定品。執(zhí)行者不可手碰地面，同方法從雷區(qū)內(nèi)把三件寶物取出來在一個(gè)直徑5米的雷區(qū)中間有一個(gè)水源(瓶裝礦泉水)

項(xiàng)目目的 ：

1、計(jì)劃，組織，培養(yǎng)隊(duì)員的周密計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)，以及溝通能力；

2、創(chuàng)造力，想象力；

3、綜合解決問題的能力，傾聽---在溝通中的重要性。

4、分工合作，分工明確，發(fā)揮每個(gè)人的長處，并聽取每個(gè)人的意見，注意是否發(fā)揮了監(jiān)督員的作用。

沙場點(diǎn)兵

項(xiàng)目介紹：用繩子或粉筆圈出一塊矩形“戰(zhàn)場”（“戰(zhàn)場”可以根據(jù)人數(shù)確定），在戰(zhàn)場內(nèi)布置一定數(shù)量的水球，一種顏色為攻擊炸彈，一種為地雷。

項(xiàng)目意義：這是一個(gè)競爭項(xiàng)目，在戰(zhàn)場內(nèi)每個(gè)隊(duì)伍的士兵利用水球攻擊對方士兵，規(guī)定時(shí)間內(nèi)“存活”士兵最多的隊(duì)伍獲勝。

去促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作，考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通能力。

風(fēng)雨人生路

項(xiàng)目介紹：讓一半學(xué)員的眼睛被蒙上眼罩，在搭檔的引領(lǐng)下爬坡涉水，完全將自己的生命交到了同伴的手上。當(dāng)然，這些朝夕相處的兄弟姐妹們自然不會辜負(fù)對方的信任，或背或抱，齊心協(xié)力，在長達(dá)四十分鐘的“生命之旅”后， 所有選手都毫發(fā)無損地回到了原地。讓我們懷著感恩的心一路前行。

項(xiàng)目目的：

1、感悟溝通協(xié)作的重要性，資源整合

2、換位思考、助人助己

3、感恩的心是人生的助推器，愛是一切的動(dòng)力

高空攀巖

項(xiàng)目介紹：學(xué)員在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，在只允許抓、握、蹬、踩巖石點(diǎn)的情

況下，全力向巖石壁最高處攀爬。

項(xiàng)目目的 ：

1.體驗(yàn)極端環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自我控制與決斷能力以適應(yīng)存在巨大壓力的外部環(huán)境；

2.克服心理恐懼感，建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣

3.建立相互鼓勵(lì)、相互支持的團(tuán)隊(duì)氛圍。

孤島求生

項(xiàng)目介紹：一船人出外旅游不幸遭到大風(fēng)浪，導(dǎo)致戰(zhàn)船沉沒，因隊(duì)員被打散，隊(duì)員們分別游到了三個(gè)島嶼上。第一島盲人島不幸誤食了帶有毒的水果導(dǎo)致全體失明；第二島啞人島誤食了動(dòng)物肉導(dǎo)致全體人員變啞；第三個(gè)島正常島沒有發(fā)生任何不幸全體健康。為了好管理好求救與生存要把三個(gè)島上的游客集中島正常島上。

項(xiàng)目意義：增強(qiáng)隊(duì)員的溝通能力。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人員對下層員工的管理能力。讓人們能夠區(qū)分工作重點(diǎn)和次重點(diǎn)，學(xué)會抓住問題的主要矛盾。 讓人們樹立危機(jī)意識，在困難面前不輕言放棄，相信方法總比困難多

團(tuán)隊(duì)浮橋

項(xiàng)目介紹：

1)讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。在總的參加人數(shù)為單數(shù)的情況下，讓余下的一個(gè)人第一個(gè)爬云梯。如果參加人數(shù)為雙數(shù)，那么隨意叫出一對搭檔，讓其中一個(gè)人爬云梯，另一個(gè)人做監(jiān)護(hù)員。

2)給每對搭檔發(fā)一根木棒兒(或水管)。讓每對搭檔面對面站好，所有搭檔肩并肩排成兩行(如主圖所示)

3)每對搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個(gè)形成了一個(gè)類似水平擺放的木梯的形狀。每根梯線的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。

4)把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端。在只有四五對搭檔參加游戲的情況下，你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長云梯。

死亡爬行

項(xiàng)目介紹：

死亡爬行是一種挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)，一人俯臥，用手和腳撐地，按照規(guī)定的方向，爬完規(guī)定的距離，此種訓(xùn)練方法大多用于競技體育、橄欖球、足球、軍事訓(xùn)練等，對身體素質(zhì)，特別是體能要求較高的訓(xùn)練中，因其訓(xùn)練量

一線生機(jī)

項(xiàng)目介紹：學(xué)員需要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，在不觸碰繩子，保證安全的情況下，將全隊(duì)所有人運(yùn)送到橫拉的兩條繩子對側(cè)。過程中兩條繩子間距將逐漸變小，高度變高。

項(xiàng)目目標(biāo)： 增加員工的相互理解，提升凝聚力；充分信任同事有利于提升效率；認(rèn)識自我的優(yōu)勢和弱勢，提升用人成事的合作能力；

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是質(zhì)量的保障，形成結(jié)果導(dǎo)向的工作作風(fēng)。

勇闖魔王關(guān)

項(xiàng)目介紹：

　　這是一個(gè)心理行為的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，能激發(fā)起學(xué)員對成功的渴望和對成功的行為指導(dǎo)。要求所有參訓(xùn)人員依次通過魔王關(guān)。現(xiàn)場設(shè)置兩道關(guān)卡，第一道關(guān)卡：背誦一段指定的“成功誓言”。培訓(xùn)師會根據(jù)學(xué)員追求成功的心態(tài)是否堅(jiān)定決定是否放行;第二道關(guān)卡：用各種不同的方式通過一段距離到達(dá)終點(diǎn)。通關(guān)為限時(shí)任務(wù)，超出通關(guān)時(shí)間，學(xué)員須受罰。

　　項(xiàng)目目標(biāo)：

　　1. 讓學(xué)員領(lǐng)悟 成功=意念+方法

　　2. 打造一流的集體精神

　　3. 突破自我，心態(tài)調(diào)整，為后面的培訓(xùn)項(xiàng)目打下心理基礎(chǔ)

篝火晚會

活動(dòng)流程：點(diǎn)火儀式-全體熱身舞-互動(dòng)游戲-變裝舞會-晚會落幕集體大合唱。

1個(gè)人才藝展示：個(gè)人節(jié)目，K歌，舞蹈，大合唱等

2心靈之旅：相親相愛一家人，增強(qiáng)凝聚力，增加晚會氛圍

3團(tuán)隊(duì)表演：兔子舞三部曲，搶錢游戲，懲罰游戲、時(shí)裝秀、竹竿舞等

4團(tuán)隊(duì)PK：化妝舞會、老虎獵人搶，螃蟹拳，拯救大兵、支援前線等

項(xiàng)目介紹：在玩樂一天晚宴結(jié)束后，集體在空場地上進(jìn)行篝火狂歡！放松、交流！在熊熊篝火旁，互相交流自己內(nèi)心的感受，觀星賞月，盡情享受融入大自然的樂趣選擇在空曠的場地，用木桿搭成支架，燒起火堆，大家伙圍坐在一起歡聲笑語，忘掉白日的煩惱疲倦，做著小游戲，才藝展示，不亦樂乎。

呼吸的力量

項(xiàng)目介紹：每個(gè)小組會得到一張呼吸機(jī)的圖紙，但只有一人能看到，如何向其他隊(duì)員描述這張圖紙的內(nèi)容，以便讓其他隊(duì)員根據(jù)圖紙搭建好呼吸機(jī)。

項(xiàng)目意義：一個(gè)極好的項(xiàng)目去促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通能力;另一方面，每小組得到的材料是有限的，如何合理分配有限資源，遇到問題又如何調(diào)整戰(zhàn)略方向。

領(lǐng)袖風(fēng)采

項(xiàng)目介紹：通過學(xué)員的連續(xù)報(bào)數(shù)，完成教官的指令，根據(jù)完成速度完好度決定小組成績，排名最后的小組隊(duì)長須按照規(guī)定數(shù)量完成俯臥撐。

項(xiàng)目意義：在音樂背景下，培訓(xùn)師與學(xué)員共同分享領(lǐng)袖的風(fēng)采、責(zé)任與感恩的意義考驗(yàn)全體成員如何在不斷變化的環(huán)境下快速轉(zhuǎn)變固有思維，不斷突破自我在上一輪創(chuàng)造的成績，用更加高效的方法完成挑戰(zhàn)。

目標(biāo)市場

項(xiàng)目介紹：模擬市場環(huán)境，某公司外派市場人員下市場，考察市場行情，并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所了解的市場信息帶回給部門經(jīng)理，部門經(jīng)理融合所到的信息，進(jìn)行分析并做宏觀調(diào)控，關(guān)鍵是市場人員帶回的信息是否全面而準(zhǔn)確、是否有市場價(jià)值。

項(xiàng)目目的 ：1.復(fù)雜的卡片代表各種復(fù)雜多樣的客戶

2.在市場競爭過程中要有把控全局的意識 　 　3.合理分工會有效的提升工作效率

4.同行業(yè)之間不僅僅是競爭的狀態(tài)，合作也未必是壞事 5.學(xué)會利用身邊一切可以利用的資源來幫助你達(dá)成目標(biāo) 　

濟(jì)南魔訓(xùn)培訓(xùn)——三天魔訓(xùn)新員工拓展策劃案結(jié)營項(xiàng)目

團(tuán)隊(duì)動(dòng)力圈

活動(dòng)目的：側(cè)重于通過一種最合理的人力資源分配來達(dá)到最佳的工作效率和獲得最好的工作成就。

項(xiàng)目介紹：將拔河繩，頭尾相接，團(tuán)隊(duì)的所有學(xué)員站在圈外，在裁判的指導(dǎo)下一起發(fā)力，把人合繩子組成一個(gè)圓圈，每回合讓一名學(xué)員在繩圈上走一圈。

培訓(xùn)意義：提高整體團(tuán)隊(duì)的凝聚力以及向心力；建立團(tuán)隊(duì)所有員工之間的信任感，理解信任的重要性；感悟制度的制定與保障對完成任務(wù)的價(jià)值，讓學(xué)員了解每個(gè)職位都是很重要的，公司的發(fā)展缺少誰都不行；克服學(xué)員心中的恐懼。