幼兒足球團建游戲名稱（幼兒足球團建游戲名稱大全）
今天給各位分享幼兒足球團建游戲名稱的知識，其中也會對幼兒足球團建游戲名稱大全進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注一點團建（www.bgy-competition.com），現在開始吧！
本文目錄一覽：
幼兒園關于足球的課題名稱
快樂足球
在足球運動的組織中將圍繞園所培養目標，開展“快樂足球”系列活動，從幼兒實際出發，促進幼兒健康快樂地成長。活動的內容采用幼兒樂于接受的形式和方法引導幼兒認識了解足球，掌握玩足球的一些方法和技能，開展充滿幼兒情趣的快樂足球系列活動。
隨著素質教育的推進和對中國教育的反思，近幾年來，少兒足球運動越來越火熱地在中小學乃至幼兒園里開展，大家開始越來越重視足球運動給孩子們帶來的獨特作用，通過開展足球活動鍛煉身體、磨煉意志，培養團隊意識等等。
好玩有趣的團隊建設室內小游戲大全
團隊無道具活躍氣氛游戲
1、魔術猜猜看 我教你1個魔術，幾個人各自用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會涂黑.可以寫友情萬歲 的話 。
2、疊報紙 將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人(一個小組)，每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布)，輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止，一旦有人掉地一方輸掉比賽。
3、交頭接耳 組織者準備一句較長且繞口的話(如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少于12人)派一名代表上前默記住這句話，回去后在規定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話.
4、尋手 一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路……解開眼罩后，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人.
5、超低空飛行 所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰.
6、三人夾球跑 每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績.
7、天氣預報 小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳.先自己拍，再兩三人一組互相拍.不同效果比較， 30秒思考，團隊協作的作用.再做一遍.
8、蹲起 “少說”—蹲，“多做”—起.“精神”—下蹲;“集中”—起來，一邊蹲起，一邊喊數字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊.考驗集中精力和團隊配合。
9、幾條腿 所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通.只能手、腳觸地，身體其他部分不著地.主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿.(創新思維、反應速度).
10、警察抓小偷 兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊.當聽到1的時候左邊隊拍右邊隊員的手、聽到2的時候右邊隊拍左邊隊、喊3停住不動.做錯的做蹲起.
團隊無道具活躍氣氛游戲
經典有趣室內小游戲
1、動作接龍
趣味游戲就是要玩的與眾不同，玩過成語接龍的不一定玩過動作接龍，大家可能覺的這個游戲很復雜，其實玩起來會感覺到既簡單又有趣，像街舞似的。參加人數：每隊5人。游戲規則1、兩隊比賽，每隊每次派遣一名隊員上前參戰;2、兩人中，由一人先表演兩個動作，動作可以連貫，但是必須是兩個步驟;3、另一個先做對方的最后一個動作，然后在給對方出一個動作;4、如果一人在模仿對方的動作時出錯，則被淘汰，此時該隊需要有一人上來補充;5、那隊人最先被淘汰完，則那隊失敗。動作接龍游戲也可以說是動作模仿游戲，一個人首先需要模仿對方的動作，然后在表演一個動作讓對方模仿。
2、水果忍者
參加人數：每隊3人游戲道具：各種夏季水果如西瓜、桃子、梨、香蕉、西紅柿、黃瓜……，一次性手套。背景音樂：功夫足球主題曲。游戲規則：趣味游戲吃水果比賽：將水果擺放在桌上，然后所有參賽的人員在5分鐘內盡量吃更多的水果，每吃掉一個水果就會得到相應的分數，吃不干凈要扣分，時間到后，統計每隊的總分，得分最多的隊伍獲勝，獲勝者獲得水果忍者的稱號，并給與獎勵。水果對應的分值：一牙兒西瓜3分，桃子2分，梨4分，香蕉3分，西紅柿4分，黃瓜5分……，每隊都將自己吃完的水果皮或果胡等放在自己隊伍的盤子里面，最后用于統計分數，由裁判判定是否吃干凈，吃的不凈要減分。
3、摸石頭過河
首先，我們來回顧以下摸石頭過河游戲規則：每人發三塊磚頭，然后所有參見比賽的人站在起點線上，大家需要站在磚頭上穿過20米的距離，手腳不能碰到地面，然后到達終點線，最先到達的人獲勝。1、向前放置磚頭的距離不能大于手臂長度，最好和手臂長度相等，這樣容易放和拿;2、三塊磚頭最好在一條直線上，或者接近一條直線;3、每次向前跨不同的腳，不要在磚頭上換腳，身體的朝向必須是一左一右，這樣速度最快。
4、磕雞蛋
參加人數：將所有人分為兩隊。游戲道具：雞蛋游戲規則：首先，兩隊人員每人分得一個雞蛋，然后每隊內部進行商榷，然后確定出一個比賽順序，比賽開始后每隊按照確定的順序進行，比賽時每隊岀一人將雞蛋握到手中，然后雙方進行碰撞，雞蛋必須要部分裸露在外面，碰撞時要用技巧把對方的雞蛋碰破。所有人進行碰蛋后，那隊剩下的完整雞蛋最多，那隊獲勝。
5、氣球賽場
晚會游戲主要以操作簡單、欣賞性強的游戲為主，所以今天的這個玩會游戲我們試著將最激烈的競技足球比賽搬上舞臺，不過稍作了改動，用氣球來代替足球，游戲名稱叫做氣球賽場。參加人數：每隊2人，兩隊以上進行比賽。游戲道具：吹起來的氣球若干。游戲規則：1、每隊的兩個人員，一人站在起點，一人站在終點，起點和終點相距8米(或根據現場場地而定);2、起點的隊員在比賽開始后需要拿一個氣球放到起始線上，然后將氣球踢到終點，終點的隊員拿手接住;3、踢球的隊員除了手以外，其他部位都可以接觸氣球，規則完全和踢足球一樣;4、接球的隊員必須站在終點線外面，接球的時候，除了接自己隊友踢過來的氣球，也可以搶接別人踢過來的氣球;5、游戲時間5分鐘，最后接到氣球最多的隊獲勝。
6、射龍門
參加人數：5人一組。游戲道具：細繩、網球、氣球、紙箱(箱子能放進去一個吹滿的氣球即可)射龍門趣味游戲：1、準備工作：每個隊伍排隊站在起點處，腰間系上一根繩子，然后底下綁上網球，在10米外的終點處放置一個口朝隊員的紙箱;2、游戲開始后，每隊的第一個人要用掛在身上的網球去推這個氣球，直到將氣球推入到對面的紙箱中;3、當隊友將氣球推入紙箱后，則下一位隊友即可上場推氣球，最先順利將4個氣球推入龍門的隊伍獲勝。4、如果有隊員始終無法將氣球推入到紙箱中，則可以選擇回到自己隊伍當中，讓其他隊友先上。另一種玩法：如果場地夠大，則可以將距離設置為20米以上，這樣就可以以每個人為單位來射龍門，最先將氣球推入到紙箱的人獲勝。 (一).有創意的簡單的團隊游戲方案范文（三篇） (二).室內搞笑的團隊互動的小游戲 (三).室內活躍氣氛的團隊游戲大全 (四).室內10分鐘無需道具的團隊小游戲 (五).適合辦公室玩的團隊小游戲大全 (六).公司調節氣氛的團隊小游戲大全 (七).滿是套路的腦筋急轉彎游戲大全 (八).幼兒園中班戶外游戲活動教案設計（五篇） (九).幼兒園小班游戲開火車教案及反思600字 (十).幼兒園小班趣味游戲教案設計（四篇） ;
中班幼兒足球的活動教案
導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。
活動目標
相關領域
語言、社會
·知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動地關注周圍環境
·能用踢、跑、項等方法玩舊報紙
·積極參加體育活動，并能遵守規則進行游戲活動
主要形式
集體
課時安排
一課時，30分鐘
重點難點
·重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙
·難點：想出多種足球訓練方法
活動準備
·經驗準備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象
·物質準備：教具：哨子一個；學具：廢舊報紙人手3—5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)
【教學過程】
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。
三、足球訓練
1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。
2．自由訓練。 (教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3．集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。
四、游戲“足球賽”
1．講解比賽規則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規則將處以點球。
2．分組進行球賽(教師做裁判，適當調整比賽，提醒幼兒遵守游戲規則)。
五、放松活動
繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。
【延伸活動】
1．在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。
2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。
【活動評析】
一、設計意圖
本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂等基本動作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓練和足球比賽為活動的情節、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關注周圍的`世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕。活動設計時，以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環境教育目標。
二、效果分析
活動一開始，當老師出示報紙進行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質疑：舊報紙也能當玩具?經過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經驗。第三，幼兒在活動中表現得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規則，而無需教師的再三強調。
如何帶幼兒園的小朋友做足球游戲
1、常態足球活動
在領銜教師和家長志愿者的指導、參與下，常態化足球活動必不可少，如小班幼兒每周兩次戶外足球游戲；中大班幼兒每周一次足球技能課、一次足球戶外區域游戲和一次小組賽，在掌握了一定的技能后可以開展形式多樣的比賽，如三人制足球賽、點球大賽、班級小組對抗賽等；
每周開展一次全園性的足球活動不僅推動校園足球的發展，還為幼兒提供異齡交往的機會，充分運用“兒童教育兒童”的方法，使每個兒童身心同步成長。在“大帶小”活動中不僅可以提高幼兒的足球運動技能，更進一步促進混齡幼兒間的足球經驗交流、體驗足球游戲的樂趣。
2、節日足球活動
每學期開展一次為期兩周的足球文化節活動。文化節以足球為載體，開展層次多樣、形式多種的活動，讓師幼、家長從中了解足球相關知識、感受足球活動的樂趣。
在足球文化節中，教師根據幼兒的年齡特點組織形式多樣的足球活動，如小班組“足球涂鴉樂”“親子運球樂”；中班組“親子DIY足球造型匯展”“球兒跟我走”；大班組“親子足球對抗賽”“親子足球繪畫”“親子足球操”及各年級組的足球專項練習展示、各班精彩紛呈的特色節目表演等。
足球文化節是全體幼兒、教師、家長的盛會，每個人都參與其中，其樂融融。通過活動的開展，親子、師幼、家園的關系更親密、更融洽。“足球文化節”更能為家園間搭起一座溝通的橋梁，讓家園合作在一次次活動中得到升華。
3、精英足球活動
每所幼兒園都應成立一支精英足球隊，走出幼兒園，與其他幼兒園的足球寶貝們切磋球技。幼兒園可以聘請專職足球教練，挑選一部分對足球活動有著濃厚興趣、具備一定身體素質的幼兒，更多地參與到足球游戲中。
精英球隊更多的是開展比賽類游戲，這就需要幼兒相互配合、團結協作，經過一段時間的實踐，幼兒的綜合運動能力和團隊協作精神均能得到顯著的提升。
擴展資料
幼兒園應重視足球游戲，并將其作為幼兒一日生活的常規活動來開展。教師可以通過環境熏陶、活動開展、游戲組織、課程實施等一系列方式，遵循幼兒的年齡特點，讓幼兒在濃郁的氛圍、愉悅的游戲中感受足球活動的魅力，讓足球游戲真正融入幼兒的生活。
幼兒園應將開展足球游戲作為幼兒一日生活的重點內容之一，在專職教練、領銜教師和家長志愿者的共同參與下，幼兒對足球游戲的興趣日益濃厚，在形式多樣的足球游戲中，幼兒動作的協調性、靈活性和大膽、自信、勇敢的個性心理品質均能獲得顯著提升。
總之，幼兒園在開展幼兒足球游戲的過程中，應遵循“興趣為主”的原則，讓幼兒在濃郁的氛圍、愉悅的游戲中感受到足球活動的魅力，讓足球游戲真正融入幼兒的生活。
戶外主題活動方案
為保證活動高起點、高質量、高水平開展幼兒足球團建游戲名稱，幼兒足球團建游戲名稱我們需要提前開始活動方案制定工作幼兒足球團建游戲名稱，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是我精心整理的戶外主題活動方案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
戶外主題活動方案1
活動時間：
20xx年12月5日（具體時間暫定為：15：00——晚上）
活動地點：
龍鳳生態園
活動人員：
志愿者、青年、團員、熱心人士
活動目的：
在第25個國際志愿者日到來之際，團縣委及青年志愿者協會決定12、5當天開展戶外燒烤活動，同時加強青年朋友們之間的交流與學習，增進理解與溝通，努力培育協作向上的團隊精神，戶外燒烤活動方案。
活動內容：
野外自助燒烤，分團隊的互動小游戲，自由活動（內容的具體形式文中將詳細說明）
活動組織者：
團縣委
活動要求：
1、每個人交50元報名費（用于燒烤及購買食物），晚飯及晚上唱K的費用由團縣委負責。
2、參加活動的人員請留下手機號碼及單位名稱
3、活動參加者請遵守相關紀律，嚴禁個別人脫離組織。
活動內容安排：
1、下午3點到五點半燒烤和開展互動游戲
2、下午六點吃晚飯
3、晚上唱K
戶外主題活動方案2
一、活動目的：
為了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的目的，本本擬于在xxxx做戶外拓展活動。
二、活動時間：
待定（周末）。
三、活動地點：
⑴、xxx湖濱廣場沙灘。
⑵、xxx公園（拓展基地）。
四、活動對象：
xx小學一年級（5）班家長及學生。
五、活動內容：
①沙灘趣味運動會。
②單車騎行。
③綠地聊天。
沙灘趣味運動會。
①袋鼠運瓜。
②10人11足沙上飛。
③10人11足沙上飛。
④跳大繩比賽。
⑤老鷹捉小雞。
⑥力拔山河。
單車（雙人、單人）騎行。
綠地聊天。
六、活動流程：
14：00集合：前往xxx。
14：30—14：50參觀xxx后街精品樣板房。
14：50—16：50：沙灘趣味運動會。
16：50—17：50：自由活動（綠道單車騎行、草坪聊天）。
18：00集合返回。
戶外主題活動方案3
一、活動目的：
為了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的目的，本本擬于在__做戶外拓展活動。
二、活動時間：
待定(周末)
三、活動地點：
⑴、xx湖濱廣場沙灘;⑵、xx公園(拓展基地)
四、活動對象：
富民小學一年級(5)班家長及學生
五、活動內容：
①沙灘趣味運動會②單車騎行③綠地聊天
六、活動流程：
14：00集合:前往xx
14：30—14：50參觀xx后街精品樣板房
14:50—16:50:沙灘趣味運動會
16:50—17:50:自由活動(綠道單車騎行、草坪聊天)
18:00集合返回
戶外主題活動方案4
一、游戲設計
幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發展特點，綜合運用多種游戲形式，提高幼兒游戲鍛煉的興趣。《幼兒園教育指導綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。""要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的游戲器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著運動經驗的積累，常會把皮球當作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發展。因而，針對大班幼兒對球類游戲的興趣點和需要，特設計此游戲以進行足球技能游戲的練習為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。
二、游戲名稱與內容 ：
體育--快樂小足球
三、游戲目標
1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。
2、學習左右腳交替運球。
重點：學習左右腳交替運球的動作要領。
難點：能左右腳交替運球。
四、游戲準備
1、知識準備：在上一節教學游戲中，幼兒已玩過足球游戲，學會了傳接球和定點射門。
2、物質準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。
五、游戲過程
(一)開始部分
1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發幼兒興趣。
2、教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。
3、聽音樂做足球操。
(二)基本部分
1、復習傳接球和定點射門。
(1)教師："小隊員們，上節課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現在我們就來復習一下這兩個本領"。
(2)幼兒與同伴合作練習傳接球。
(3)集體練習定點射門。
2、學習左右腳交替運球。
(1)教師："幼兒足球團建游戲名稱你們會用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。
(2)教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。
(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領大"。教師進行個別指導。
(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。
3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師巡回指導。
4、游戲：運球射門對抗賽
(1)幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發，進球多的隊獲勝。
(2)小結比賽情況，總結經驗，再次進行比賽。
(三)結束部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的.。
六、游戲延伸
在日常體育游戲中繼續增設足球游戲，為幼兒提供練習，游戲的機會，開發新的玩法，豐富足球游戲的內容，提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。
戶外主題活動方案5
一、活動主題
“體驗生活，增進感情”
二、活動目的
1、通過拓展訓練，增強班級內部以及同學之間的信任感、責任感。
2、在活動過程中，讓同學們共同享受美食，增強彼此的感情。
3、通過活動，讓同學們對生活體驗更多，學會一點廚藝。
三、活動組織者
13級風景園林12班班委會
四、活動參與人員
13級風景園林12班全體同學
五、活動時間
20xx年6月13日
六、活動地點
懷化市迎豐公園
七、活動流程
(一)前期工作
1、確定總負責人、策劃人、個小組組長等工作人員，本次拓展活動的項目以及活動的必需物品。
2、班委會買好食材，女生宿舍負責清洗裝菜。
3、素拓委員與副班長提前踩點。
4、心健委員負責準備向所有成員講解活動的各種注意事項
5、一切準備就緒后，全體成員在組織委員的帶領下前往目的地
(二)活動期間
1、全體成員在懷化學院側門集合，班長說明一下安全知識。
2、隊伍整理后乘車到達目的地。
3、進行活動：自主燒烤。班級體集體找到提前踩點的位置，分成幾個小組，在相鄰的灶臺圍桌而坐;各組小組長領取分配好的食糧，做好燒烤的準備工作，生火，調好調料，燒烤架，碗筷;由小組長負責總工作--烤菜，其他人作為替換人員;活動期間，大家可一同娛樂、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食，舉杯喝飲料，品嘗水果。
(三)注意事項
在“自主燒烤”期間時，全體成員應注意安全;活動完成后，全體學生分工收拾垃圾;最后，全體成員集合，集體拍照留念;整裝待發共同乘車回學校;至此，本次素質拓展活動全部結束。
(四)活動必需品
燒烤架，碳，食材，飲料茶水;以及意外受傷的藥品。
八、拓展活動具體規則以及相關注意事項
1、保持嚴格的組織性和紀律性，成員需聽從班委會的指揮，不得擅自行動。
2、總負責人負責本次拓展活動的全過程，對本次活動擁有最高指揮權，策劃人、班委會輔助總指揮人。
3、素拓委員負責引領隊伍行進方向并對必要的活動場地進行布置，對本次拓展活動進行監督管理。
4、活動參加人員要求：活動參加人員最好身著深色衣服，以免弄臟衣物;活動進行過程中，各參與人員不得破壞公物，不得起紛爭。
九、緊急情況應對方案
1、班委會負責對活動中的緊急事件進行處理;
2、期間有隊員受傷(如燙傷等)，由本組組員幫助擦燙傷藥，若情況嚴重則由班長和素拓委員護送醫院治療。
戶外主題活動方案6
一、活動主題 ：
團結協作，提升能力。
二、活動目的 ：
通過戶外拓展訓練，培養員工的組織能力、團結協作能力以及思維創新能力，使管培生更好地融入到集體中，形成良好的團隊精神和主人翁意識。同時，挖掘管培生的潛力，促進管培生間的交流與合作，提升管培生對工作的激情和活力。
三、主辦單位 ：
集團公司
四、活動對象：
公司管培生
五、活動地點：
海邊沙灘
六、活動時間 ：
待定
七、活動前準備工作：
宣傳方式：會議通知各組長，組長下達活動精神
考察場地、準備道具
召開參加人員會議。
八、具體活動方案：
蜘蛛網
（1）游戲目的：培養團隊合作精神，增進溝通，體現協同工作在解決問題中的重要作用。
（2）討論問題：
你們在游戲過程中碰到了什么問題？怎樣分析問題的？
每個人的任務是什么？
整個小組的運作是否有效？為什么？
你們遇到了什么困難？是如何克服這些困難的？E、哪些因素有助于安全成功地完成游戲？
雷池取物
（1）活動目的：建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流，培養隊員間的團結合作，使小組充滿活力。
（2）討論問題：例：A做完了這個游戲，大家感受如何？B游戲過程中遇到了什么問題？C如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來？
信任背投
（1）活動目的
建立小組成員間的相互信任。
使隊員挑戰自我。
發揚團隊精神，互相幫助。
（2）討論問題：例：
A最初你們對游戲有何認識？
B參加游戲之后你們有何感受？
C當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想？
九、在海邊野餐，食物可以集體去選購：
xx
十、活動后期宣傳工作：
用照片、文字報道示活動過程的精彩畫面。突出我公司管培生戶外拓展培訓的風采。
制作活動精彩畫面視頻，傳到公司網站。加大集團公司企業文化宣傳力度。
十一、活動預算：
道具費用：150元
海邊野炊費用：900元
交通費用：200元
共計：1250元
十二、附注：
注意事項：做好安全保障工作，確保活動順利進行。
幼兒園戶外活動教案《踢足球》
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢？下面是我整理的幼兒園戶外活動教案《踢足球》，希望對大家有所幫助。
幼兒園戶外活動教案《踢足球》 篇1
游戲目標：
1、學習運球的技能
2、掌握足球的基本知識
游戲準備：
足球若干
游戲過程：
1、幼兒自由玩球
2、學習運球的技能
3、游戲運球比賽
4、宣布比賽規則
5、宣布比賽結果
6、結束活動
幼兒園戶外活動教案《踢足球》 篇2
活動目標：
1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。
2、知道球類運動有助于身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。
3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。
活動準備：
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。
3、球類圖片，磁帶
4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。
活動過程：
一、認識各種球類
1、(進行曲)師與幼兒手持球入場
2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球
3、說說同伴帶的球
4、引導幼兒說說不同球之間的區別
二、觀看球類圖片，了解各種球類運動的運動方式
1、觀看圖片
2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作
3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?
4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等)
5、延伸：你還知道其它的球嗎?
三、游戲：配配對引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上
四、我做宣傳員。
幼兒園戶外活動教案《踢足球》 篇3
活動目標：
1、能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。
2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協調性。
活動準備：
足球
活動重難點：
能用腳帶球向前走，掌握控球方法。
活動過程：
1、教師當“教練”，小朋友做“球員”，排球進入運動場地，激發幼兒玩球興趣，充分活動身體。
2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法，激發興趣。
教師引導幼兒關注不同的玩法，鼓勵幼兒嘗試，并進行自由探索。
3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細觀察，激發幼兒練習的興趣。
4、幼兒自由練習。
5、進行“帶球”游戲。
6、游戲結束，放松身體。
活動延伸：
進行足球比賽，提高幼兒興趣。
幼兒園戶外活動教案《踢足球》 篇4
【活動目標】
1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2.發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
【活動準備】
若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。
【活動過程】
一、引導部分
(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
(2)教師介紹足球的相關踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。
二、主體部分(1)幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。
(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。
三、結束部分教師組織幼兒進行放松活動。
【安全提示】
1.活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。
2.注意行進中的路徑安排，不要發生碰撞。
【活動反思】
本次教學活動設計的目的是讓幼兒對射門活動有所認識。在活動中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進。經過多次的練習后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。
幼兒園戶外活動教案《踢足球》 篇5
目標：
1.熟悉足球，了解基本特點。
2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。
準備：
將小足球四散放在草地上，數量與幼兒人數相同，自制簡易球門兩個。
過程：
一、熟悉小足球
1.草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個“朋友”吧。
2.幼兒自由交流有關足球的.知識經驗，如球的外形、球賽規則等等。
3.幼兒討論玩足球的基本規則：
(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家。
二、和小足球做游戲
1.幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調規則：(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。
2.幼兒在四散自由踢球的基礎上，嘗試有目的地朝球門內踢球，送球回家。
三、放松活動
幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。
(評：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)
幼兒園戶外活動教案《踢足球》 篇6
小小對抗賽
目標：
1.了解簡單的球賽規則，積極參與球賽。
2.練習踢球的技能，鍛煉身體。
3.萌發初步的競爭意識，體驗合作的價值。
準備：
在草地兩端各放一個小球門，場地中間劃一條線。
過程：
一、賽前準備
1.檢查幼兒的穿戴是否合適。
2.幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關節。
二、小小對抗賽
1.幼兒分成兩隊，明確各自的球場、球門以及比賽規則。
2.球賽開始，教師以裁判身份參與活動，關注幼兒表現及比賽進程。
3.中場休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。
4.交換場地，繼續比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊員。
5.球賽結束。一邊組織放松活動，一邊請幼兒簡單評析比賽情況，講講自己進了幾個球，是怎么進的，等等。
(評：競賽是培養團隊意識的最有效途徑，在比賽中，孩子們積極傳球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他們會及時扶起并給予安慰;進球了，他們會相擁歡呼;丟球了，他們能互相安慰、鼓勵。當然，比賽帶給孩子們更多的是快樂。)
幼兒園戶外活動教案《踢足球》 篇7
【主題由來】
在抗擊“非典”的特殊時期，我們越來越清楚地認識到環境保護、身體健康的重要性。“鍛煉身體，增強體質”成了我班幼兒議論預防“非典”的一個重要主題。如何鍛煉身體，增強體質呢？我班幼兒進行了一系列以體育活動為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運動。在活動中，我們本著“促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體制，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。”的宗旨，充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學的順利開展起到了很好的促進、整合作用。
【主題目標】
1、培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。”
2、充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學的順利開展起到了很好的促進、整合作用。
3、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活，能與同伴協商共同完成目標與任務。
4、利用圖書、圖片、網絡進行提問、查找、調查、歸納，注意運動安全，有初步保護自己的意識，知道自我保護的簡單方法。
【活動準備】
通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項目，根據需要從網上、圖書里細致了解有關運動的各種名稱與玩法，并充分發揮家長、社區資源。在家長方面，我們根據幼兒園家長情況，采用幼兒寫信的方法，將我們活動的設想與要求，用孩子的話來告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展。
【活動過程】
1、教師通過談話，了解幼兒最喜歡的體育運動。
幼兒：我喜歡踢足球。
幼兒：我喜歡跑步。
幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球。
幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛玩滑板車。
幼兒：我喜歡到南太武打保齡球。
幼兒：我喜歡打小的保齡球。
幼兒：我喜歡跑步、打門球。
幼兒：
……
老師：你們最喜歡的運動是什么呢？
幼兒：我決得足球最好玩！
幼兒：男孩子都愛玩足球，女孩子怎么辦？
幼兒：我們可以當啦啦隊的呀！
幼兒：對，我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演，很好看！
老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊，好嗎？
幼兒：耶！太棒啦！
2、鼓勵幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊。
a組：
幼兒：足球隊有11個人參加。
幼兒：足球隊有100人參加。
幼兒：一場足球是4個球，一個在用，三個備用的。
老師：到底足球隊有幾個人組成？我們也要來踢球比賽！
幼兒：我知道是11人，我很愛踢足球的，我從電視上看到的。
b組：
幼兒：足球有兩隊人在參加比賽！
老師：這兩隊穿的衣服有什么不同？
幼兒：顏色不一樣，要不然分不清哪一對。
幼兒：足球有守門員、裁判。
幼兒：開始比賽時裁判要吹哨子！
幼兒：運動員穿背心，球踢的很高。
幼兒：是短袖的運動服，如果運動員受傷了，就要換人退場！
幼兒：球也可以射高，用手就算輸了，犯規了！
幼兒：犯規裁判也會吹哨子！
c組：
幼兒：我要做前鋒，只要球一來，我就可以踢中。
幼兒：后衛是9號和11號，我要當后衛。還有啦啦隊，有女孩子。
幼兒：可以喊“加油！”。
幼兒：我要當急沖鋒！鄭老師當隊長！
結果——由鄭老師當紅隊隊長，球隊口號：“紅隊，紅隊，一腳踢中！”
由蔡老師當藍隊隊長，球隊口號：“藍隊，藍隊，藍隊必勝！”
由王老師當啦啦隊的隊長，負責組織女孩子為各自的足球隊加油！
3、教師組織幼兒的球隊開始了第一次練習！在開展足球的活動中，幼兒發現活動中有許多的“為什么？”，“為什么裁判要出示紅牌或藍牌？”、“一場球賽的時間是多長？”、“運動員球衣上的號碼寫在哪里？”、“一個隊到底有多少名球員？”、“前鋒是干什么的，后衛又是干什么的？”等等，在討論中，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個就是請自己的爸爸媽媽來園當教練，教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選，于是提供電話和邀請信的形式，我們把之弈媽媽請到了班級，為我班幼兒上了一堂生動的足球課，并親自當教練，帶幼兒到足球場展開了激烈的角逐。由于是幼兒自發的，又是幼兒的媽媽，所以在活動中起到了推波助瀾的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼兒的積極性也無比之高，活動效果很好！
【評析】
《綱要》提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”我們的家長來自于各行各業，豐富的資源讓孩子們更加健康快樂地成長。我們的身邊有許許多多的資源，關鍵看你如何去合理的運用。讓每個幼兒接受良好的早期教育，為他們的一生持續發展奠定堅實的基礎，是我們新一代幼兒教師的必盡之責，我們必須跳出幼兒教育看幼兒教育，擴大視野，從封閉型走向開放型，把幼兒教育與生活緊密聯系起來，充分挖掘、利用自然、家庭和社區資源，促進幼兒素質的全面提高，開辟早期教育的新天地。
幼兒園戶外活動教案《踢足球》 篇8
目標：
1.練習左右腳交替運球，鍛煉協調能力。
2.學習與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。
準備：
球門兩個，小足球人手一只。
過程：
一、熱身運動
1.幼兒每人抱一個小足球當方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。
2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關節。
二、趕著球兒跑
1.教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。
2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習左右腳交替向前運球。
三、游戲：運球回家
1.幼兒分成人數相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。
2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球，直到把球運入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復進行2至3次。
四、親親小足球
幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達到放松的目的。
(評：孩子們用兒歌配合運球練習，不僅容易記住運球要點，也為運球活動增添了趣味。而“運球回家”則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂趣。最后的“親親小足球”放松動作，更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。)
幼兒園戶外活動教案《踢足球》 篇9
目標：
1.練習定位射門，提高動作的準確性。
2.在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。
準備：
1.自制球門(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奧特曼動畫片主題曲，錄音機。
過程：
一、熱身運動
1.現在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個強壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。
2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。
3.幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動作。
二、打怪獸
1.我得到一個消息，草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。
2.教師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住，然后對準“怪獸”，將足球踢入球門。
3.奧特曼音樂響起，教師重點指導幼兒對準方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。
三、慶祝勝利
1.“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼勝利，相互擁抱。
2.“奧特曼”隨音樂做放松活動。
(評：教師巧妙地將定位射門設計成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動的規則和技能練習蘊涵其中，調動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對準“怪獸”射擊，不僅鍛煉了身體，練習了技能，還體驗到了運動的樂趣。)
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