團建創新答辯（創新團隊答辯）
今天給各位分享團建創新答辯的知識，其中也會對創新團隊答辯進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注一點團建（www.bgy-competition.com），現在開始吧！
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為什么要選擇團隊建設的課題
團隊建設課題的主要目的 是要讓大家知道 團隊建設對企業管理和員工對團隊的信心、歸屬感、責任心、信任度、協作能力、使命感、學習能力、坦誠溝通能力、超級的執行力，敬業精神創新意識，等 都有一個全面的認識和提高 使每一位員工在心底里打上“團隊合作”的烙印與意識，最大限度地發揮團隊的智慧與力量 不僅為企業創造更大利益 更為我們自己的未來明確方向
申請學校五四紅旗團支部，求一些資料和答辯的問題！
一
青
年
思
想
政
治
工
作
20分 政治理論學習 1、組織團員青年認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想團建創新答辯，深入開展“立足新起點團建創新答辯，創造新業績”學習貫徹黨的十七大精神主題活動，撰寫理論文章或學習心得體會。 5 團支部每個月至少組織團員學習一次，團委（總支）班子成員每月至少組織學習兩次，每少一次扣0.5分。團的專職干部每人每年至少寫一篇理論文章或學習心得體會，每少一篇扣0.5分，無記錄扣1分。
形式任務教育 2、組織團員青年認真學習貫徹神華集團、集團公司和上級團組織各類會議和文件精神，并結合實際開展“與祖國共奮進，與神寧同發展”主題教育活動。 5 根據實際要求，少組織一次學習活動扣1分，不組織座談討論會一次扣0.5分，不開展主題教育活動扣2分，效果不好扣1分，記錄少一次扣0.5分。
法制宣傳教育 3、配合有關部門做好青年的法制宣傳教育，做好后進青年的幫教轉化工作，做到情況清、檔案全，效果好，幫好率達85%以上。 5 每年至少組織一次有關法律方面宣傳教育活動，不組織扣2分，后進青年情況不清、檔案不全各扣1分，幫好率低于85%、青工違法率超過2‰或青工有犯罪各扣1分。
青年志愿者活動 4、組織健全，經常組織開展便民服務、生產突擊和獻愛心送溫暖活動。大力開展幫扶困難青工家庭活動，各項資料、記錄齊全完整規范。 5 組織不健全扣2分，沒有組織經常性的便民服務、生產突擊、獻愛心送溫暖活動各扣1分，沒有開展幫扶困難青工家庭活動扣1分，資料記錄不健全扣1分。
二
青
年
人
才
工
作
12分 青工技能振興 5、認真落實“青工技能振興計劃”，組建“科技課堂”，大力開展“導師帶徒”、崗位練兵、技術比武活動，評選、表彰崗位能手。各種資料、記錄齊全完整。 7 未組建“科技課堂”扣2分，未開展“導師帶徒”、練兵比武活動各扣3分，不評選表彰崗位能手扣2 分。資料記錄不全扣1分。
青年創新創效 6、扎實開展青工“創新創效”活動，區（隊、車間）組建有青年科技攻關小組，并組織開展活動。礦（廠、公司）成立創新創效成果初級評審委員會，有活動成果。 5 未組建青年科技攻關小組或活動不正常各扣1分，礦（廠、公司）未成立成果初級評審委員會，沒有活動成果扣3分。
考核項目 考 核 內 容 標準分 評 分 標 準 實得分
三、青年文明號創建工作
10分 7、有創建活動實施細則、措施，并落實到實處。創建活動豐富多彩，資料、記錄齊全完整，活動效果明顯。 10 無創建活動實施細則不得分，活動措施不落實扣2分。資料、記錄、不全扣1分，無明顯效果或未實現創建目標酌情扣1-5分。
四、青年
安全工作
15分 8、加強青年員工的安全意識和安全技能教育，積極推進“安全生產，青年當先”主題教育實踐活動 9 未舉辦青年安全廣場文化活動扣3分，未開展“安全生產，青年當先”演講比賽扣3分 。安全宣傳教育活動少效果不明顯扣5分，
8、開展青年安全生產示范崗創建活動。青監崗、“零點行動”小分隊組織健全，活動正常，作用發揮好。定期組織崗員培訓，年度有總結表彰。資料、記錄健全完整。 6 無示范崗創建活動方案扣3分，青監崗、“零點行動”小分隊組織健全扣5分，崗員津貼不落實扣2分，不組織培訓、不總結表彰或資料記錄不全各扣1分。
五、青年
文化工作
8分 9、認真開展創建學習型團組織，爭做學習型青年活動，積極組建青年書屋、青年讀書小組，開展青年文化活動。 8 無創建方案扣5分，開展活動效果不明顯扣1-2分，無青年書屋及讀書小組各扣1分
六
團
建
創
新
活
動
20分
組織建設 9、團委（總支）班子健全，能按期換屆。積極開展創建“五四紅旗團委”和“紅旗團支部”活動。1/3以上團支部有活動陣地，團費收繳使用符合規定。 8 團委（總支）不能按期換屆扣5分，班子不健全或團支部未按期換屆扣1分，創建“五四紅旗團委”和“紅旗團支部”措施不力、效果不好酌情扣分。支部活動陣地建設未達到規定要求扣1分，未按規定完成團費上繳任務扣3分。
團員隊伍建設 10、開展民主評議團員活動，定期進行團籍注冊，注冊率達100%。做好團員接轉和離團工作，杜絕團員流失。做好新團員發展和“推優”入黨工作。 6 依據民主評議團員活動開展情況扣0-3分，團籍注冊率達不到100%扣1分，年內有團員流失現象扣1分，未發展扣1-5分，“推優”工作制度不健全扣1分。
團干部隊伍建設 11、做好團干部培訓工作，建立團干部定點（人）聯系制度。團支部書記、團委（總支）委員每年至少撰寫一篇調研文章，每月召開一次團支部書記例會。 6 不培訓團干部扣2分，培訓率每降低5%扣2分。沒有建立聯系點的扣1分。調研文章每少一篇扣0.2分。團支部書記例會不正常的扣1分。
七
常
項
工
作
15分 計劃總結 12、年有計劃，季有安排，有檢查。半年有小結，年終有總結，并及時上報集團公司團委。 5 無計劃、安排或無檢查考核各扣1分。無半年小結和年終總結分別扣1分、2分，總結、小結報送不及時各扣1分。
宣傳報道 13、做好團內報刊、雜志的訂閱及宣傳報道工作，建立團的宣傳骨干隊伍。每季至少有一條關于團的方面的宣傳稿件被上級各類宣傳媒體采用。 5 各級團組織不能保證有一種團刊的扣2分。無宣傳骨干隊伍扣1分，宣傳稿件達不到規定要求扣1分。
文體活動 14、積極組織開展豐富多彩的文體娛樂活動，每年至少組織2次以上大型集體活動。積極參加上級團組織開展的各類文體娛樂活動。 5 不組織活動不得分，少組織1次扣1分，參加上級團組織的活動少一次扣1分。
加 分
因
素 1、 團組織開展的活動影響大、效果好，被國家級媒體報道一次，加3分。被自治區團委刊物報道一次加1分。
2、 團委（總支）被評為國家級先進加4分，省級先進加2分，團支部被評為國家級先進加3分，省級先進加1分；團員（青工）和團干部被評為國家級先進加2分，省級先進加0.5分。
3、團員青年（崗員）在本職工作中認真履行職責，有效避免了人身傷亡事故發生，或在搶險救災、處置各種突發事件中有重大立功表現著，酌情加1-5分。
團隊建設與管理方案
團隊建設與管理方案
團隊建設與管理方案團建創新答辯，在如今團建創新答辯的大環境下，找工作要面臨很多困難，求職者必須明確自身的價值和目標，最好有一個清晰的職業規劃，找到最合適的崗位發揮自己的價值，下面一起來看看團隊建設與管理方案怎么寫？
團隊建設與管理方案1
團隊建設與管理方案
第一章總則
第一條為完善公司人才培養體系，加強團隊建設，提高管理者團隊建設意識，明確管理者團隊建設的責任，制定本制度。
第二條本制度適用于中國泛海控股集團有限公司（以下簡稱“集團公司”），所屬各公司參照本制度，制定相應管理制度，經集團公司審批后執行。
第三條本制度中的管理者是指集團公司業務分管領導、部門主管領導、部門總裁和部門副總裁，其中部門總裁、部門副總裁是團隊建設的直接責任人，業務分管領導、部門主管領導是團隊建設的監督者和最終責任人。
第四條團隊建設工作包括：
（一）人才引進團建創新答辯；根據團隊的現狀和未來發展需要，有計劃地引進人才。
（二）工作督導：合理安排和分配部門工作，明確部門的工作方向，并對下屬的工作給予積極的指導、幫助和監督。
（三）溝通談話：對下屬員工的心理進行積極的引導，做好交流和溝通。
（四）梯隊建設：要有意識地建立重要崗位的三級后備人才梯隊，培養后備力量。
第五條團隊建設是組織持續穩定發展的重要保證，是各級管理者的一項重要崗位職責，應給予高度重視，并納入個人績效考核的范圍。
第二章人才引進
第六條管理者應根據集團公司的整體戰略計劃及當前的工作任務，積極引進合適的人才。
（一）引進人才要結構合理，在年齡、專業、能力、經驗、性別等方面與現有人員形成互補，提升部門整體工作能力；
（二）引進人才不僅要滿足當下的使用需求，還要關注人才的可塑性和培養潛力。
第七條管理者要有胸懷和長遠眼光，要從集團公司大局出發，敢于引進有個性、有能力的優秀人才。
第三章工作督導
第八條管理者要通過合理布置工作、及時糾正問題、指導工作方法、客觀公正評價等方面對下屬員工進行扎實具體的督導。
第九條合理安排布置工作
（一）確保下屬員工工作任務飽滿，不能人浮于事。
（二）工作內容不僅滿足日常工作運轉，還應有利于拓展業務、規范管理和長遠發展。
（三）布置工作應內容明確，要求具體，應向員工介紹必要的背景情況，提供必要的支持，不應含糊其辭，更不能故意刁難。
第十條問題糾正和工作方法指導
（一）管理者應養成扎實的工作作風，布置的工作要跟蹤落實，要定期過問進展狀況，及時發現進展中的問題和可能遇到的困難，以便進行必要的調整。
（二）對下屬員工提交的工作應及時給予反饋，明確指出問題和修改意見，不應簡單粗暴否定，不得置之不理。
（三）對下屬員工的工作，應給予必要的指導，不僅要告知員工不得怎么做，更要讓下屬員工明白應該怎么做，甚至為什么這么做，幫助下屬員工不斷提高和成長。
團隊建設與管理方案2
團隊建設策劃方案
為進一步推進團建創新答辯我校科研事業的發展，增強我校的學術創新能力，提高我校的學術創新水平，鼓勵和支持我校教研人員團結協作，積極從事科學研究，多出高層次、有原創性的科研成果，從體制和機制上保證努力創新的科研人才和團隊從事開拓性和原創性研究，特制定本建設方案。
一、創新團隊建設目標
瞄準具有發展前景和可預期產生重要學術成果的學科領域或研究方向，特別是對全市乃至全省政治、經濟和社會發展有重大推動作用或影響的研究領域與方向，力爭通過科學研究創新團隊的建設，培育一支在相關研究領域能取得重大學術成果、產生重要影響的學術隊伍。
二、創新團隊的申請條件
1、創新團隊的`學術帶頭人應具有較高的學術研究水平、創新性學術思想和組織協調能力，一般應具有博士學位或副高以上職稱，年齡不超過55歲。
2、創新團隊成員應具有比較集中的研究方向或共同感興趣的研究問題，一般可以現有的課題研究小組為依托來組建，也可自行組建。
3、創新團隊成員應具有努力探索和團結協作的精神，在相關研究領域已取得較突出的研究成果，或在相關研究領域顯示出明顯的創新能力和研究優勢。創新團隊的核心成員一般以3-5人為宜（不少于3人），有合理的專業結構和年齡結構，提倡學科交叉。同等條件下，對負責人及多數核心成員年齡在40周歲以下的創新團隊予以優先支持。
4、創新團隊應是在合作基礎上自然形成的研究集體，具有相對集中的研究方向、共同關心的科學問題和良好的科研合作基礎。對簡單拼湊的“團隊”不予支持。
5、創新團隊所在系、部有良好的支撐環境，學術帶頭人和研究骨干有充分的時間和精力從事科學研究工作。
三、創新團隊申報與審批
1、學校原則上每兩年組織一次創新團隊的申報工作。
2、根據學科建設和社會經濟發展實踐的需要，由學校確定重大研究領域或重點研究方向，或由學術創新團隊申報人自選研究方向。
3、由申報組建創新團隊的學術帶頭人向教務科研處提交書面申請，具體內容包括：（1）創新團隊人員構成與學術研究能力；（2）創新團隊的主要研究方向和建設目標；（3）創新團隊的研究思路和工作計劃。
4、教務科研處對申報的創新團隊名單進行資格初審，對符合申報基本條件的，將其申報材料送校內外專家進行評審。必要時，可組織創新團隊的申報人進行評審答辯。經評審或答辯后，由專家組提出候選創新團隊名單。
5、學校審議并最終確定擬資助組建的創新團隊名單。
團隊建設與管理方案3
團隊建設方案
一個高效團隊建設所表現出來的特征：
1.明確的目標——P(Purpose)
高績效的團隊建設擁有明確的目標，主要有四點：
①團隊成員能夠描述，并且獻身于這個目標。
②目標十分明確，具有挑戰性，符合SMART原則。
③實現目標的策略非常明確。
④面對目標，個人角色十分明確，或團隊建設目標已分解成個人目標。
2.賦能授權——E(Empowerment)
賦能授權指團隊已從集權向分權的方向過渡，團隊成員感覺個人擁有了某種能力，整個群體也擁有了某些能力。賦能授權體現在兩個方面：
①團隊在組織中地位提升，自我決定權也在提高，支配權很大。
②團隊成員已經感覺到擁有了某些方面的支配權。
比如說麥當勞，過去員工沒有權利給顧客超過兩包以上的番茄醬，而要請示主管，而近些年來麥當勞已經改變這種方式，員工可以自己做主了。
賦能授權給員工的時候，同時需要注意：
將合理的規則、程序和限制同時交給團建創新答辯他。
成員有渠道獲得必要的技能和資源，能知道該怎樣在指定的范圍內做事。
在政策和做法上能夠支持團隊的目標。
成員互相尊重，并且愿意幫助別人。
3.關系和溝通—R(Relation and communication)
在關系和溝通方面，高績效的團隊表現出的特征是：
①成員肯公開而且誠實表達自己的想法，哪怕是負面的想法。
②成員會表示溫情、了解與接受別人，相互間的關系更融洽。
③成員會積極主動地聆聽別人的意見。
④不同的意見和觀點會受到重視。
4.彈性——F(Fle某ible)
團隊成員能夠自我調節，滿足變化的需求，這就表現出一種彈性和靈活性。團隊成員需要執行不同的決策和功能，當某一個角色不在的時候要求有人主動去補位，分擔團隊領導的責任和發展的責任。
5.最佳的生產力——O(Optimal productivity)
團隊有了很好的生產力，產出很高，產品品質也已經達到了卓越，團隊決策的效果也會很好，顯然具有了明確問題的解決程序。這樣的團隊做任何一件事情或處理任何危機都有科學的程序。
6.認可和贊美——R(Recognition)
當個人的貢獻受到領導者和其他成員的認可和贊美時，團隊成員會感覺到很驕傲;團隊的成就涉及所有成員的認可，團隊的成員覺得自己受到一種尊重，團隊的貢獻受到了組織的重視和認可。從個人到團隊都受到一種認可，人們的士氣就會提升。
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