本篇文章給大家談談團建五子棋比賽方案，以及五子棋比賽活動方案對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點團建（www.bgy-competition.com）喔。

本文目錄一覽：

• 1、五子棋活動方案
• 2、學校棋類比賽方案
• 3、五子棋比賽活動策劃方案
• 4、尋求五子棋比賽的具體方案和比賽規則
• 5、班級五子棋比賽規則

五子棋活動方案

五子棋 是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，舉行五子棋活動，增加人們的課余樂趣。 下面是我為你整理的五子棋活動的 策劃方案 范文 ，希望對你有用!

五子棋活動的策劃方案范文篇1

一、 活動目的：

五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國 智力運動 會項目，更是得到了快速的推廣。為了發展傳統特色體育項目，開展好小學生五子棋運動，給小學生提供切磋棋藝、鍛煉發展的平臺，特舉辦本次比賽。

二、 活動時間：201X年5月15日

三、 活動地點和場地：五子棋活動室

四、 競賽項目和競賽辦法

五子棋個人賽、采用國家體育總局棋牌運動管理中心的《中國五子棋競賽規則》

五、 活動組織

(一) 組織領導：王秋麗

(二) 裁判長：王秋麗

(三) 編 排：王麗

(四) 裁 判：王麗、于紅梅、才治國、薛靜華、楚麗媛、李聰

六、 參賽資格

在校小學生均可報名參加，每班選派八名選手參賽(男女不限)

七、 分組情況

五六年級為 兒童 甲組，三四年級為兒童乙組，一二年級為兒童丙組

八、 競賽 方法 ：

(一) 個人賽分組比賽。

(二) 競賽制度：瑞士積分制九輪。

(三) 比賽時限:采用30分鐘共用時。

(四) 名次計算:

積分編排制比賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局數區分名次，均為高者列前。如再相同，則決定冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次并列。

九、 錄取名次與獎勵

(一)比賽設立一、二、三等獎，每組前三名為一等獎，第四名至第八名為二等獎，第九名至第十六名為三等獎。

(二)獎勵

一等獎、二等獎發給獎品和證書，三等獎發給紀念獎品。

十、 報名方法與截止時間

(一) 各班按照報名表填寫好學生姓名和班級，統一交給康健老師

(二) 截止日期為201X年5月30日

(三) 5月1日中午在會議室對所有參賽選手進行比賽規則和注意事項集中培訓

十一、 未盡事宜另行通知。

五子棋活動的策劃方案范文篇2

一、 指導思想：

五子棋課是我校義務 教育 階段對學生培養愛國情感，推廣體育 文化 知識，開發 邏輯思維 能力，提升心理素質的一門校本課程，通過學習必將對學生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展。五子棋起源于我國，這有利于弘揚我國的傳統民族文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，并對我國現代化建設能起到積極地推動作用。

二、 課程實施總體目標：

五子棋課的教學目的是培養愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。并培養學生的規則意識，時間觀念，陶冶學生良好的情操，增加他們的生活情趣。

三、社團簡介

常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴謹之風;有助于增強人們做事的計劃性和靈活性;有助于培養堅毅頑強的意志品質和機動靈活的戰略戰術意識。五子棋社團為 愛好 下棋同學提供了一個展示自我的舞臺，提供了一個結交朋友的場地，提供了一個休閑益智的空間。“以棋會友”是我們的宗旨，“樂在棋中”是我們的目標。在這個棋樂融融的社團里，你會體會到一家人的溫暖。

四、活動地點

三(6)班教室

五、活動 措施

1.通過講 故事 、觀視頻等輔助手段激發學生學習興趣，了解五子棋相關知識，學會現代連珠五子棋的規則。

2.通過由學生自選對手比賽，以及擂臺賽、淘汰賽等方式進一步提高學生比賽的興趣和水平。

3. 每節課用五分鐘左右的時間讓學生進行棋類信息發布，培養學生注意關注并搜集棋類信息的能力和習慣。

六、考核評價：

學生基本上掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，能夠對對五子棋產生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，有一定的獨立解決問題的能力。

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學校棋類比賽方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？下面是我精心整理的學校棋類比賽方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校棋類比賽方案1

為了響應鎮教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召，促進學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課余生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，為創建和諧校園添磚添瓦，現制定xxxx小學象棋比賽方案。

一、比賽時間及地點

xx月xx日在一樓器材室。

二、參加單位

以班為單位組隊參加。

三、比賽組別

分高(五、六年級)、中(三、四年級)、低年級(一、二年級)。三個組中分設男女子組。

四、報名要求

1、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。

2、每個組別限報一個隊，低年級可參加高年級組別，高年級不可參加低年級組別。報名表上注明學生姓名、性別、年級及學籍號，報名表于20xx年xx月xx號前交于xxxx老師。

五、競賽辦法

1、比賽采用最新棋類競賽規則，比賽采用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。

2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前;如相同，則看相關人員的對手分，再如相同則看相關人員之間的勝負，勝者列前;如還相同，則比較違例次數，少者列前;均相同，則抽簽決定名次。

六、獎勵辦法

男、女個人前三名均可獲得獎勵。本規程未詳之宜，解釋權屬體育科組。

學校棋類比賽方案2

一、活動前言

中華棋藝歷史悠久，名家名局數不勝數，厚重的文化積淀更是讓每個棋友堅定了對棋類項目的熱愛。為豐富校園文化生活，繁榮校園文化，豐富課余生活，進一步提升大學生個人素養，同時為廣大象棋愛好者提供一個積極發展自我、充分展示才藝和思維能力的機會，我院準備舉行一次棋藝大賽，以棋會友、加強院內棋友們的聯系，切磋棋藝，提高我院棋類愛好者的競技水平，豐富生活，增添我院棋類愛好者們的樂趣，提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

二、活動目的

本次活動目的是豐富了同學們的日常生活,為愛好象棋的同學提供了良好的平臺，豐富大學生課余生活，發掘大學生聰明才智，以棋會友。加強我院校園文化建設的同時，繼承了中華民族優良文化遺產，提高大學生文化修養和道德素質。

三、活動主題

以棋會友，樂在棋中，棋開得勝

四、比賽項目

中國象棋，跳棋，五子棋

五、活動對象

xxxx商學院全體學生

六、宣傳方式

1、多渠道、多方式、多設點進行宣院團總支學生會宣傳部提供版面進行宣傳。

2、大學城、騰訊微博、新浪微博宣傳，引起廣泛關注。

七、活動程序

1、活動報名方式：

參賽選手到各班班長處填寫報名表，由班長將參賽選手名單交到商學院社團聯合會。

2、活動時間

(一)、報名時間

11月6日至20xx年11月9日

(二)、比賽時間

11月13日—11月15日(如有改動，另行通知)

3、活動地點

商學院(7棟701-703教室)

八、活動前期：

1、寫好策劃書上交給老師，經老師審批。

2、申請場地和音響，統計好參棋手。

3、準備中國象棋(5副)和跳棋(5副)五子棋(5副)。

4、準備桶裝水(一桶)和一次性杯子(100個)，在比賽前帶到比賽場地。做好參賽棋手的人數及名單表和簽到表。

5、組織部負責布置場地，其他部門配合工作。

九、活動具體開展過程

11月6日-11月9日各班報名統計

11月13日—15日舉行賽事，選出各個棋類2個參賽選手，并負責將參賽選手和相關信息收齊，完成各學院參賽班級征集工作。

參賽要求：

1.參賽選手要深思熟慮，落棋不悔。

2.參賽選手必須按時到達比賽場地，遲到10分鐘的以上的取消比賽資格

3.參賽選手尊重對手，不得做與棋賽無關的事，不得對對手進行人身攻擊

4.觀棋不語,在場者要保持賽場安靜.

十、活動流程

(1)活動準備：

按各部門人數分配工作，做好宣傳，確定場地，確定評為裁判組，確定參賽人數，抽號確定對決選手次序。

(2)活動開展：

1.講明參賽者必須遵守的比賽規則。

2.負責人員統一時間比賽

3.首輪淘汰賽，獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

4.再次淘汰賽，獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

5.最終選出各項目前兩名選手

(3)比賽流程

1、抽號確定對決選手次序，如有選手輪空，則直接晉級。

2、首輪1/2淘汰賽(時間另議)，獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

3、再次1/2淘汰賽(具體次數根據報名人數再定)。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

4、直至產生兩名選手。

(4)比賽結束

1、合影留念

十一、注意事項

1.、本著“友誼第一，比賽第二”的原則，“以和為貴”的宗旨;

2.、比賽時必須服從裁判和公平的'原則;

3、參賽者僅可以參加一個比賽項目;

4、參賽人員務必準時到場，遲到十五分鐘視棄權處理;

5、比賽前會出海報通知;

6、裁判要嚴格執行規則，不得私自處理。

7、本次活動舉辦各環節，必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

8、參與者和參加活動成員必須接受活動組織者統一指揮，嚴密組織，分工協作。

9、本次活動要求組織者、參與者、協助單位之間相互配合，相互支持，以保證活動各環節順利完成。

10、如遇突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

11、活動籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項責任和義務，耐心處理面臨的工作問題，做好自己的本職工作，并協助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的工作。

12、如活動中出現各種自己無法解決的問題，請主動聯系活動負責人。

13、有關部門工作人員維護好賽場秩序，確保大賽正常有序的進行。參賽人員必須按時到達指定地點。參賽人員必須熟悉比賽規則。觀棋不語，任何在賽場者要保持安靜。

十二、活動物品

象棋、圍棋、跳棋、場地布置、水、其他等

十三、經費預算

共計200元

學校棋類比賽方案3

為創建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業余生活，根據上級工作安排，舉行此次小學生象棋比賽。

一、準備階段

20xx年xx月xx日。師生采用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。月底，各班篩選優秀選手，預備參加學校級比賽。

二、比賽階段

每班選出至少男2名，女2名學生于xx月xx日下午前往一樓餐廳參加比賽。比賽采取三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現場捉對，每步棋必須在1分鐘之內著子，一局結束之后立即復盤不休息(上衛生間限3分鐘內)。比賽決出各組前三名，分別頒獎。其余教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的學生不授獎。成績優異者選派到鎮參賽。

三、組織分工

組長：xxxxxx，裁判(兼計時)：xxxxxx。

四、活動要求

此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，后勤做好相應的物資、生活準備，安全應做到及時防范，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。

五子棋比賽活動策劃方案

一、五子棋比賽活動背景及目的

五子棋不僅能增強思維能力團建五子棋比賽方案，提高智力團建五子棋比賽方案，而且富含哲理團建五子棋比賽方案，有助于修身養性。五子棋既有現代休閑的明顯特征“短、平、快”，又有古典哲學的高深學問“陰陽易理”。本校為了非富學員的業余生活，特舉辦五子棋競技比賽。

二、五子棋比賽活動組織

1)活動總負責：XX

2)活動策劃：XX

3)活動安排：XX

4)活動地點：XX大夏會議大廳

5)活動時間： 5月7日-5月18日

6)參加人員：全校所有學員均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。

三、五子棋比賽活動內容

1、前期準備：

1)4月23日開會安排工作:由學校比賽組委會老師負責繪制報名表格，然后下發至各班負責人，做好報名工作后，將報名人員進行統計，比賽組委會負責制訂總規則。

2)4月28日前將報名表統一交到組委會辦公室。

3)5月3日12:15在1215進行抽簽工作。

4)5月3日抽調后勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。

5)確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。

6) 所需物品:8—10副的五子棋。

2、比賽過程：

1)負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場，比賽于12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。

2)兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。

3)各組采取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。

四、 五子棋比賽活動注意事項

本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

1)所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。

2)攝影技術組組長XX負責安排每個比賽日的攝影工作。

3)關于本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。

五、五子棋比賽活動后續工作

1)宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。

五子棋比賽游戲規則

1 、五子棋是兩個人之間進行的`競技活動，由于對黑方白方規則不同，黑棋必須先行。

2 、五子棋專用盤為 15×15，五連子的方向為橫、豎、斜。

3 、禁手是對局中被判為負的行棋手段。白棋無禁手。

請看圖解：

4 、在棋盤上以對局雙方均不可能形成五連為和棋。

5 、在對局中，以在盤上落下的子又拿起來為拔子，判負。在對局中，一方自行終止比賽，判負。

6 、黑方在落下關鍵的第五子即形成五連的同時，又形成禁手。此時因黑方已成連五，故禁手失效，黑方勝。

7 、所謂黑方形成禁手，是指黑方一子落下同時形成兩個或兩個以上的活三、沖四及長連禁手。此時，白方應立即向黑方指出禁手，自然而勝。

尋求五子棋比賽的具體方案和比賽規則

五子棋比賽規則- -

五子棋基本比賽規則

棋盤

五子棋專用棋盤為 15×15，盤面有縱橫各十五條等距離垂直交叉的平行線構成，共225個交叉點。盤面正中一點為"天元"。

行棋順序

黑先(Start)、白后，從天元(h8)開始相互順序落子。黑方的第一個棋子應下在天元上，白方第一個棋子只能下在與天元為中心鄰近的八個點上，黑方第二個棋子只能下在與天元為中心鄰近5×5點上，白棋第二個棋子不受限制，可下在棋盤任意位置。

判斷勝負

最先在棋盤橫向、豎向、斜向形成連續的相同色五個棋子的一方為勝。

黑棋禁手判負，所謂黑方形成禁手，是指黑方一子落下同時形成兩個或兩個以上的活三、沖四及長連禁手。此時，白方應立即向黑方指出禁手，自然而勝。

白棋無禁手。黑棋禁手包括"三、三"(Double Three)(包括"四、三、三")、"四、四"(Double Four)(包括"四、四、三")、"長連"(Overline)。黑棋只能以"四、三"取勝。

五黑方在落下關鍵的第五子即形成五連的同時，又形成禁手。此時因黑方已成連五，故禁手失效，黑方勝。

黑方禁手形成時，白方應立即指出，黑方即負。若白方未發現或發現后未指明而繼續應子，則不能判黑方負。

黑方走出長連禁手則不同，只要是在終局前，無論白方何時發現此長連禁手點，指出此點而宣布勝利，判白方勝。

長連：在棋盤的任意一條線上，形成的5個以上同色棋子不間隔地相連

活三：本方再走一著可以形成活四的三。

活四：有兩個點可以成五的四。

沖四：只有一個點可以成五的四。

禁手：對局中如果使用將被判負的行棋手段。

三三禁手：黑棋一子落下同時形成兩個或兩個以上的活三．

四四禁手：黑棋一子落下同時形成兩個或兩個以上的沖四或活四。

長連禁手：黑棋一子落下形成一個或一個以上的長連。

禁手的解釋

比賽可以根據參加人數，進行分組編排或者進行循環比賽

初賽參加人數多，建議可以進行分組。8-10人一組，前三名出線

每個組前三名進行抽簽，進行單淘汰比賽

或者用現實比賽的瑞士積分制安排比賽，也比較科學

班級五子棋比賽規則

比賽規則：

1.開局執黑先行團建五子棋比賽方案，無禁手團建五子棋比賽方案，無指定開局

2.比賽采用快棋每場5分鐘團建五子棋比賽方案，步時30秒越時判負。若比賽時滿仍不能決出勝負團建五子棋比賽方案，且至少有一方不愿求和，則黑白雙方各分八枚棋子，并進行每步30秒讀秒階段，越時判負。八枚棋子下完仍不能決出勝負的則判和棋。

3.每人有兩次求和機會，對手需在30秒內做出回應（同意或不同意），求和期間不算作步時。

初賽

比賽選手抽簽隨機分為5組，每組4人，進行小組賽，剩余2人分作一組進行3局2勝制。

首輪：場上一共6副棋盤，由前一半選手首先入場對弈。對弈結束后選手下場休息，由后一半選手入場對弈。

每組abcd四位棋手，

比賽時按如下陣容對弈(前者執黑)：

a對b，c對d決出結果；

a對c，b對d決出結果；

a對d，b對c決出結果。

每組棋手，進行兩場比賽，第一場比賽結束后雙方棋手交換先后手進行第二場。

比賽結果，勝積2分，和積1分，負積0分

至此小組內比賽結束，統計棋手積分，小組前兩名出線進入復賽。積分相同且影響到晉級者，須加賽至分出勝負。

復賽

進入復賽的11名選手抽簽進行兩兩對局（3局2勝制），剩余三人進行循環賽決出一人，勝出的`5人進入決賽，

三人循環排序

a對b，b對c，a對c（每組棋手進行兩場比賽，第一場比賽結束后雙方棋手交換先后手進行第二場。）

循環賽記分同初賽，名次按積分排序，積分相同的選手，須加賽至分出勝負。

決賽

決賽視時間情況，繼續舉行或擇期舉行。決賽實行循環賽

a對b，e對d， 每組棋手，進行兩場比賽，第一場比賽

a對c，b對d結束后雙方棋手交換先后手進行第二場。

a對d，c對e選手按積分進行排名，積分相同者，加

a對e，c對b賽至分出勝負

b對e，d對c

加賽規則

規則同初賽，賽前由一方選手抓子，另一方猜單雙，猜對則執黑先行否則執白。

團建五子棋比賽方案的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內容，更多關于五子棋比賽活動方案、團建五子棋比賽方案的信息別忘了在本站一點團建（www.bgy-competition.com）進行查找喔。