團(tuán)建游戲放飛鴿子教案（放飛鴿子的解說(shuō)詞）
本篇文章給大家談?wù)剤F(tuán)建游戲放飛鴿子教案，以及放飛鴿子的解說(shuō)詞對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點(diǎn)團(tuán)建（www.bgy-competition.com）喔。
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放飛神奇的鴿群如何想象
放飛神奇的鴿群可以想象自己就是牢籠中的鴿子。
放飛鴿群，鴿子們一躍而起，張開(kāi)它們的翅膀朝無(wú)空飛去。那景觀霎是壯觀，我的眼前仿佛也出現(xiàn)了一片灰色的云。鴿子們?cè)谔炜罩凶杂煽鞓?lè)地飛翔，給蔚藍(lán)的無(wú)空增添了幾分色彩，那陣陣?guó)濜Q是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
還可以想象這群鴿子借著藍(lán)天白云，各自展示著自己的風(fēng)采。它們經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨交加的雨天，飛越了浩瀚的大海，經(jīng)歷了種種磨練，它們終于迎來(lái)了陽(yáng)光，它們將傳播和平的使命，飛往世界的盡頭。
兒童節(jié)活動(dòng)放飛和平鴿的用意是什么
在一些慶典或紀(jì)念活動(dòng)中，經(jīng)常可以看到放飛鴿子的儀式，當(dāng)然也可以用氣球等代替，使用的鴿子通常是白色，潔白的鴿子不僅象征著純潔的愛(ài)情，更是和平、幸福、美滿的象征。二戰(zhàn)中，畢加索畫(huà)的鴿子象征了和平，沿用至今。婚禮和慶典上代表了和平、平安、吉祥、喜慶。
鴿子如何放飛？
鴿子團(tuán)建游戲放飛鴿子教案的放飛方法：
1、首先要培養(yǎng)信鴿與主人團(tuán)建游戲放飛鴿子教案的親和感團(tuán)建游戲放飛鴿子教案，要去給信鴿喂食團(tuán)建游戲放飛鴿子教案，經(jīng)常與信鴿接觸。可以發(fā)出一些信號(hào)，讓信鴿熟悉。
2、當(dāng)信鴿達(dá)到5個(gè)月的年齡時(shí)就可以進(jìn)行訓(xùn)練，太小的時(shí)候不適宜，翅膀還沒(méi)有長(zhǎng)全。
3、首先訓(xùn)練的是開(kāi)棚，就是你打開(kāi)棚子的時(shí)候鴿子能夠飛到外面，然后你發(fā)出信號(hào)團(tuán)建游戲放飛鴿子教案他還能回到家里。開(kāi)棚訓(xùn)練每天都要進(jìn)行，讓鴿子熟悉。
4、然后可以進(jìn)行放飛訓(xùn)練，一開(kāi)始距離不要太長(zhǎng)，把鴿子帶到離家三公里的地方進(jìn)行放飛，看鴿子是否能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)回家的路，主人可以在家里發(fā)出信號(hào)。
5、如果信鴿格能夠準(zhǔn)時(shí)的回到家里，表現(xiàn)良好接下來(lái)放飛的路程可以逐漸加長(zhǎng)到5公里10公里。
鴿子的飼養(yǎng)禁忌：
1、養(yǎng)鴿子忌喂食不規(guī)律，鴿子需要每天定時(shí)、定量、定點(diǎn)吃食，這樣它才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，知道什么地方有吃的，什么時(shí)候該回家吃飯。
2、養(yǎng)鴿子忌疏于訓(xùn)練，主人應(yīng)該持之以恒的對(duì)它進(jìn)行家飛訓(xùn)練，固定它每天的家飛時(shí)間和家飛時(shí)長(zhǎng)，并采取先訓(xùn)練后喂食的方式加以訓(xùn)練。
3、養(yǎng)鴿子忌忽視建立感情，主人只有跟鴿子打好關(guān)系，與它培養(yǎng)良好的親和力，在訓(xùn)飛的時(shí)候鴿子才不容易丟失，這樣的鴿子戀巢性也會(huì)更好。
4、在飼養(yǎng)環(huán)境上，養(yǎng)鴿子也忌臟、霉和潮濕，鴿子十分愛(ài)干凈，如果飲水或生活環(huán)境太臟亂、潮濕，鴿子罹患呼吸道等各種疾病的幾率會(huì)陡然升高。
怎樣給鴿子做放飛繩
給鴿子做放飛繩的方法如下團(tuán)建游戲放飛鴿子教案：
1、進(jìn)行放飛訓(xùn)練，一開(kāi)始距離不要太長(zhǎng)，把鴿子帶到離家三公里的地方進(jìn)行放飛，看鴿子是否能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)回家的路，主人可以在家里發(fā)出信號(hào)。
2、如果信鴿格能夠準(zhǔn)時(shí)的回到家里，表現(xiàn)良好接下來(lái)放飛的路程可以逐漸加長(zhǎng)到5公里10公里。
3、一開(kāi)始訓(xùn)練鴿子放飛的時(shí)候最好是晴天，熟悉團(tuán)建游戲放飛鴿子教案了以后可以風(fēng)雨無(wú)阻鍛煉各自在任何氣候情況下都能夠準(zhǔn)確的飛回家。
幼兒園教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是我精心整理的幼兒園教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對(duì)話”的內(nèi)容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來(lái)危害。
2、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演。
3發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：垃圾角
3、錄像帶一盒（大班幼兒對(duì)應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演）
4、舊報(bào)紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、教師做掃垃圾的動(dòng)作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。
教師引導(dǎo)：“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢？（掃垃圾）老師看到地面有這么多垃圾覺(jué)得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)，他們說(shuō)了些什么呢？”
2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。
提問(wèn)：
（1）剛才有什么垃圾在說(shuō)話？
（2）舊報(bào)紙為什么會(huì)說(shuō)自己還很有用呢？
（3）廢舊物品還能有用嗎？有些什么用呢？
3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽(tīng)第二遍故事。
提問(wèn)：
（1）你們看到馬路上的垃圾從哪里來(lái)的？
（2）為什么會(huì)有這么多垃圾？
（3）垃圾對(duì)人們有什么害處呢？
（4）我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境？
4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。
先請(qǐng)一組幼兒出來(lái)表演給大家看，要求大膽地說(shuō)出垃圾，說(shuō)出的垃圾的話，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動(dòng)作，然后再請(qǐng)全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請(qǐng)表演得最好的一組幼兒出來(lái)表演給大家欣賞，老師作最后小結(jié)。
5、活動(dòng)結(jié)束：
教師引導(dǎo)：“小朋友，我們的活動(dòng)室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把活動(dòng)室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來(lái)，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)。
附故事：
垃圾的悄悄話
人們把不用的、不想留下來(lái)的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來(lái)越多，擠得喘不過(guò)氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。
舊報(bào)紙說(shuō)：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實(shí)，我還很有用的。”
酸奶杯說(shuō)：“實(shí)在太擠了，我的身體變形了。”
膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們?nèi)拥睦絹?lái)越多，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔(dān)心。”
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)時(shí)間： xxxx.9.1——xxxx.9.5
活動(dòng)地點(diǎn)： xxx幼兒園
活動(dòng)對(duì)象： 小班全體幼兒、教師
活動(dòng)目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環(huán)境，。
2、體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。
活動(dòng)安排：
9月1號(hào)：高高興興上幼兒園!
內(nèi) 容：
1、親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。
(熱情迎接幼兒，穩(wěn)定孩子情緒，認(rèn)識(shí)老師阿姨。)
9月2日：認(rèn)識(shí)新伙伴!
內(nèi)容：
1、嘗試向大家介紹自己的名字。
(幫助孩子記住1—2個(gè)同伴的名字，提高幼兒來(lái)園的熱情度。)
9月3號(hào)：動(dòng)畫(huà)電影真好看!
內(nèi) 容：
1、看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂(lè)。
(觀看幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)電影，感受幼兒園的快樂(lè)。)
9月4號(hào)：幼兒園里真漂亮!
內(nèi) 容：
1、串串門，看看其他小伙伴。
2、玩一玩，大家游戲真開(kāi)心。
(參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級(jí)伙伴，聽(tīng)聽(tīng)故事，做做小游戲)
9月5日：哥哥姐姐本領(lǐng)大!
內(nèi) 容：
1、弟弟妹妹你們好，我為大家來(lái)表演!
2、寶寶也想試一試，看看我也會(huì)唱歌!
(大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌)
幼兒園教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖： 孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動(dòng)物,但往往適的其反,他們?cè)谙矚g它們的同時(shí)卻在不只不覺(jué)的傷害它們,為此我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課,讓幼兒懂得愛(ài)它們就要讓它們的感受快樂(lè),以鴿子為例,體會(huì)到放飛鴿子，保護(hù)它們的快樂(lè).
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步形成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，不去傷害它們
2、通過(guò)觀察、講述、繪畫(huà)，提高幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。
3、體驗(yàn)放飛氣球的快樂(lè)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：課件，勾線筆，氣球每人一份。活動(dòng)過(guò)程：
小鳥(niǎo)飛音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)（一）、圍繞放飛鴿子的活動(dòng)，展開(kāi)談話，引發(fā)幼兒飛上天空的愿望。
1、今天老師要請(qǐng)小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以后猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過(guò)、不開(kāi)心的）
2、鴿子為什么不快樂(lè)？（因?yàn)楸魂P(guān)在籠子里，沒(méi)有自由）
那你們看見(jiàn)它們不開(kāi)心你們開(kāi)心么？（也不開(kāi)心）
3、那我們現(xiàn)在把籠子把它們放飛我們來(lái)猜一猜，它們現(xiàn)在的心情是怎樣的？（很開(kāi)心，很高興）
它們?yōu)槭裁撮_(kāi)心呢？（天空很大，很美。他們有自由了，可以展翅飛翔）
現(xiàn)在它們很快樂(lè)，那你們覺(jué)得快樂(lè)么？（快樂(lè)）
教師小結(jié)： 所以我們小朋友要保護(hù)它們還有其他的小動(dòng)物，包括小蝴蝶，小鳥(niǎo)，蜻蜓，都不可以去抓捕它們。
3、那小朋友們想不想象鴿子一樣飛上天空？怎樣才能飛上天空？（二）、出示氣球，將氣球放飛。曾老師這里有一個(gè)氣球，氣球也能飛上天空，小朋友們，我們想個(gè)辦法請(qǐng)氣球帶我們飛上天空好嗎？（將自己畫(huà)在氣球上，放飛到天空中）（三）、學(xué)習(xí)在氣球上描繪自己的形象。
1、教師講解示范在氣球上作畫(huà)的技巧
現(xiàn)在曾老師先把我自己畫(huà)上去，眼睛，鼻子，嘴巴，畫(huà)時(shí)的力度要輕，防止氣球爆破，線條要流暢。小朋友看看像我嗎？2、你們想不想也來(lái)試一試？（想）但在畫(huà)的時(shí)候要注意一只手輕輕的拿著氣球，因?yàn)樗苋菀妆菢幽憔筒荒茱w上天空了，一只手拿著勾線筆輕輕的畫(huà)出你的樣子
3、幼兒開(kāi)始作畫(huà)。教師此時(shí)巡環(huán)指導(dǎo)，能力較差的幼兒應(yīng)及時(shí)給予幫助，幫助幼兒掌握好構(gòu)圖的合理。對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒，教師要鼓勵(lì)他將自己的意愿用畫(huà)表達(dá)出來(lái)。
結(jié)束活動(dòng)： （四）、對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)后，帶幼兒到室外放飛氣球。教師引導(dǎo)幼兒感受放飛的樂(lè)趣。
小朋友畫(huà)的真棒！現(xiàn)在我們排好隊(duì)到樓下去放飛吧！
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂(lè)趣
學(xué)會(huì)雙手輪換投擲
提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度
主要形式：
集體
課時(shí)安排：
一課時(shí)，30分鐘
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過(guò)程中，體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂(lè)趣
難點(diǎn)：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲 活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
課前學(xué)會(huì)做韻律操
物質(zhì)準(zhǔn)備：
每人三個(gè)舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶 【活動(dòng)名稱】我是環(huán)保小衛(wèi)士
教學(xué)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1．在音樂(lè)的伴奏下，幼兒跑步入場(chǎng)，聽(tīng)鼓聲繞場(chǎng)地做走、跑、跳的游戲；
2．幼兒集合成4路縱隊(duì)，做韻律操。
二、基本部分
1．自由探索階段
幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰(shuí)玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2．導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段
①請(qǐng)1名幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開(kāi)，揮手將紙團(tuán)扔出去。
②幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
③幼兒站成四隊(duì)，魚(yú)貫練習(xí)，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。
3．復(fù)習(xí)鞏固階段
①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。 “小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里， “活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。
②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊(duì)，隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里，每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán)，先運(yùn)完的一組為勝利。
三、結(jié)束部分
1．唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；
2．整理活動(dòng)材料。
【延伸活動(dòng)】
將紙團(tuán)放在活動(dòng)區(qū)里，幼兒自由活動(dòng)時(shí)可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。
【活動(dòng)評(píng)析】
一、設(shè)計(jì)意圖
本次活動(dòng)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂(lè)。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個(gè)報(bào)紙團(tuán)的紙團(tuán)和充足的時(shí)間讓幼兒自由探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、 “小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲開(kāi)展，活動(dòng)的難度也由易到難。活動(dòng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，采取直觀、形象、生動(dòng)、有趣的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，寓教于樂(lè)，從而增加幼兒的環(huán)保意識(shí)，另外，將單一、枯燥的投擲動(dòng)作變?yōu)橛腥さ幕顒?dòng)游戲。
二、效果評(píng)析
活動(dòng)的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法，充分體現(xiàn)了自主性，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過(guò)程，通過(guò)“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動(dòng)作。這節(jié)課的重點(diǎn)是對(duì)幼兒進(jìn)行上肢動(dòng)作的訓(xùn)練，同時(shí)也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練，通過(guò)“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動(dòng)作的活動(dòng)中，幼兒興趣極高，使活動(dòng)達(dá)到了高潮。
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)造型基本要素：點(diǎn)、線、面來(lái)創(chuàng)作游泳的動(dòng)態(tài)和場(chǎng)景。
2．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng)意。
3．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)色彩基本知識(shí)，啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。
4．培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成他們良好的作畫(huà)習(xí)慣，增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．孩子自己的游泳實(shí)例照片和集體的游泳活動(dòng)圖例或視頻。
2．工具準(zhǔn)備：大小不等的銅版紙、鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒、紙巾等。
活動(dòng)過(guò)程 ：
1．老師出示相關(guān)圖例，通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在游泳池里的經(jīng)歷和感受。
2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng)意，激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒擦涂法，大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。
4．老師提出作畫(huà)的'要求，引導(dǎo)幼兒自由組合游泳畫(huà)面的情節(jié)性，把自己的親身游泳體驗(yàn)通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)進(jìn)行大膽表達(dá)。
5．老師指導(dǎo)。
作品賞評(píng)：
1．請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。
2．教師有針對(duì)性地請(qǐng)小朋友給大家介紹自己的作品，教師并對(duì)其作品進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。
幼兒園教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
能有感情地朗誦詩(shī)歌，表現(xiàn)詩(shī)歌美好的意境。
通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌鼓勵(lì)幼兒讓幼兒在日常生活中做一些力所能及的事情。能夠聯(lián)系生活，理解什么是快樂(lè)。
能夠用表演、繪畫(huà)等形式表達(dá)自己欣賞詩(shī)歌的快樂(lè)感受。
引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容并有感情地朗誦，體驗(yàn)共同創(chuàng)造的快樂(lè)。
教學(xué)難點(diǎn)：在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 快樂(lè)的小屋背景圖〔在一個(gè)大紙板上畫(huà)一扇門，門上掛著牌子：快樂(lè)的小屋，在相應(yīng)位置劃開(kāi)一個(gè)小口，可以插圖片〕。
2、 螢火蟲(chóng)、蜘蛛、麻雀、紡織娘、蛐蛐、螞蟻圖片。
3、 幼兒已經(jīng)知道螢火蟲(chóng)、蜘蛛、麻雀、紡織娘、蛐蛐、螞蟻等小動(dòng)物的基本特征。
活動(dòng)過(guò)程
〔一〕開(kāi)始環(huán)節(jié)：
1、利用背景圖，引導(dǎo)幼兒想象描述“快樂(lè)的小屋”。
2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容：
教師完整地朗誦一遍詩(shī)歌后提問(wèn)：為什么這是一間快樂(lè)的小屋？
誰(shuí)給小屋帶來(lái)了快樂(lè)？它們都是怎樣裝扮小屋的？引導(dǎo)幼兒理解不同的小動(dòng)物根據(jù)自己的特點(diǎn)裝扮了小屋，如蜘蛛會(huì)織網(wǎng)，所以它織了窗簾......
教師邊念兒歌邊將各種小動(dòng)物圖片插入背景圖上。
〔二〕基本環(huán)節(jié)
1、帶幼兒一起學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
2、幼兒分角色、分句朗誦兒歌。
3、教師：“螢火蟲(chóng)給小花屋點(diǎn)亮了燈”可以用什么動(dòng)作表示？引導(dǎo)幼兒加入一至兩個(gè)動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)，例如：燈亮了是什么樣子的？用什么動(dòng)作表示？后面的內(nèi)容依次引導(dǎo)幼兒加入動(dòng)作表達(dá)，幼兒嘗試為兒歌創(chuàng)編動(dòng)作。
4、和幼兒一起仿編一句詩(shī)歌。
教師：小動(dòng)物們用自己的勞動(dòng)裝扮小花屋，小花屋變成了快樂(lè)的小屋。想一想，看還有哪些小動(dòng)物也能裝扮小屋呢？他們會(huì)怎樣裝扮小屋呢？
教師：我們可以怎么說(shuō)啊？帶幼兒一起用詩(shī)歌中的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)說(shuō)出小朋友想的辦法。例如：小蝴蝶給小花屋貼上了畫(huà)；大象在小花屋門前裝上了滑梯。
〔三〕結(jié)束環(huán)節(jié)：
和幼兒一起裝扮活動(dòng)室
教師：我們的活動(dòng)室也是我們的小屋，我們?cè)鯓幼鲆材苁顾兂煽鞓?lè)的小屋呢？
引導(dǎo)幼兒想出將活動(dòng)室變成快樂(lè)小屋的好主意。
〔四〕延伸環(huán)節(jié)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用繪畫(huà)方式描繪還有什么小動(dòng)物參與裝扮漂亮的小屋。
2、和幼兒一起裝扮活動(dòng)室，使它變成大家的快樂(lè)小屋。
教學(xué)反思
這節(jié)課我選擇的是中班語(yǔ)言活動(dòng)《快樂(lè)的小屋》，詩(shī)歌既符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)，也貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，因此適合幼兒學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是在第二環(huán)節(jié)基本環(huán)節(jié)，我通過(guò)鼓勵(lì)幼兒參與與猜測(cè)和想象等活動(dòng)，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，通過(guò)組織表演和仿編等形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用詩(shī)歌中的語(yǔ)言，表達(dá)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，幼兒參與的積極性比較高。
同時(shí)，我的這節(jié)課也存在缺點(diǎn)，最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在讓幼兒仿編詩(shī)歌詩(shī)時(shí)，因?yàn)槲覜](méi)有很好的引導(dǎo)幼兒，所以沒(méi)有調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性，幼兒的表現(xiàn)能力不太強(qiáng)，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。
如果再給我一次機(jī)會(huì)讓我講一堂同樣的課，這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)稍有改變，我會(huì)提前出示卡片：大象，蝴蝶.....一邊插入圖片,一邊引導(dǎo)幼兒想象進(jìn)行仿編。
最后的結(jié)束環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是讓幼兒繪畫(huà)裝飾自己的小屋，由于時(shí)間把握的不準(zhǔn)確，所以導(dǎo)致結(jié)束匆忙，幼兒沒(méi)有完全設(shè)計(jì)好自己的小屋活動(dòng)就停止了。
以上是我對(duì)自己這次活動(dòng)總結(jié)的不足和進(jìn)步之處。
在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)吸取他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，也會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備自己的每一次教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到真正的有效教學(xué)。
幼兒園教案 篇7
活動(dòng)目的：
1、知道誠(chéng)實(shí)是一種良好的品質(zhì)，愿意做誠(chéng)實(shí)的孩子。
2、初步具備是非辨別能力，懂得知錯(cuò)就改仍然是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像《狼來(lái)了》
2、場(chǎng)景布置："小紅的家"活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入老師這里有一個(gè)故事，請(qǐng)小朋友看看故事里講的是什么。
二、欣賞故事《狼來(lái)了》，引導(dǎo)幼兒了解"誠(chéng)實(shí)"的含義：
1、欣賞故事《狼來(lái)了》。
2、提問(wèn)：
（1）你們喜歡故事里的小孩嗎？為什么不喜歡？（不喜歡，因?yàn)榉叛虻男『?ài)說(shuō)謊）
（2）放羊的小孩說(shuō)謊后導(dǎo)致什么樣的后果？（大人們不相信他的話）
（3）這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該做個(gè)什么樣的孩子？
3、師小結(jié)：
故事中的小孩由于說(shuō)謊導(dǎo)致了：羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，我們大家都不能說(shuō)謊，都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
三、木偶表演，懂得知錯(cuò)能改仍然是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
1、導(dǎo)語(yǔ)：邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？
2、看木偶表演：
表演內(nèi)容：小紅在家打掃衛(wèi)生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽(tīng)到響聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么回事呀？小紅生怕爸爸責(zé)怪他連忙說(shuō)：不是我弄的，是小貓?zhí)阶郎习巡璞蛩榈摹?/p>
爸爸知道是小紅打碎了茶杯，可是沒(méi)有責(zé)備她，而是給小紅講了很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事，晚上，小紅躺在床上怎么也不睡不著，跑到爸爸的房間承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸高興地說(shuō)："你知錯(cuò)能改，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。"小紅開(kāi)心地笑了。
3、提問(wèn)：
（1）你覺(jué)得小紅是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？為什么？
（2）當(dāng)小紅說(shuō)"不是我弄的"時(shí)候，她的心里會(huì)有什么樣的感覺(jué)？（心虛、內(nèi)疚、害怕）（3）小紅向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤后心情怎么樣？
4、小結(jié)：
我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事情，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹ε露桓页姓J(rèn)錯(cuò)誤，其實(shí)知道錯(cuò)了能馬上改正，別人同樣會(huì)原諒你，也會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)小朋友們可不要故事犯錯(cuò)誤哦。
四、結(jié)合生活，談?wù)勛约旱慕?jīng)歷：
1、提問(wèn)：
（1）你們有沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候？當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？后來(lái)又是怎么做的？
（2）怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢？
2、小結(jié)：
要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就不能說(shuō)謊，要知錯(cuò)能改，勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不要把自己的責(zé)任推給別人。
五、讓幼兒判斷或解決問(wèn)題，明確誠(chéng)實(shí)是好的品質(zhì)。
導(dǎo)語(yǔ)：其實(shí)在我們的生活周圍經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的小故事，請(qǐng)你們幫助他們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子：
1、軍軍很喜歡松松的玩具汽車，剛好松松不小心把玩具汽車掉在草地上了，軍軍就悄悄地帶回家。你們覺(jué)得軍軍做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？
2、亮亮和明明踢足球，不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應(yīng)該怎樣做呢?
3、平平不小心撕壞了班上的圖書(shū)，見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn)，就把書(shū)放回圖書(shū)架。他這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做呢?
4、貝貝畫(huà)畫(huà)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的黑色水彩筆沒(méi)有了，就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里，他這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣做呢?
5、小虎很喜歡爸爸給自己新買的電動(dòng)槍，他對(duì)電動(dòng)槍為什么發(fā)出聲音來(lái)感到十分好奇，所以就把它拆開(kāi)看個(gè)究竟。爸爸回來(lái)問(wèn)是怎么回事，你覺(jué)得小虎應(yīng)該怎么說(shuō)？
六、師幼共同總結(jié)，欣賞歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》結(jié)束活動(dòng)：
1、總結(jié)：小朋友們真棒，幫他們解決了問(wèn)題，也讓他們懂得了怎樣才能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，希望你們也都能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
2、欣賞歌曲，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園教案 篇8
設(shè)計(jì)思路：
飛機(jī)是幼兒熟悉的交通工具，飛機(jī)的神奇更是深深吸引著幼兒，學(xué)做小傘兵對(duì)孩子們充滿了吸引力。中班幼兒腿部力量有所增強(qiáng)，彈跳力也有了一定的發(fā)展。《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中，明確要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。小椅子是孩子們熟悉的日常用品，又安全又方便，因此我決定用小椅子讓幼兒練習(xí)雙腳站立從25-30cm處往下跳，發(fā)展幼兒腿部力量和彈跳力，讓幼兒體驗(yàn)學(xué)做小傘兵的自豪感和愉快的心情。
教學(xué)實(shí)施策略：
活動(dòng)中幼兒始終以小傘兵的角色，學(xué)本領(lǐng)，用本領(lǐng)挑戰(zhàn)自己。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、有序、和諧、互動(dòng)的氛圍，各個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。從地面練習(xí)椅子練習(xí)多次體驗(yàn)挑戰(zhàn)極限(多個(gè)椅子疊高)，注意幼兒動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)調(diào)控幼兒活動(dòng)量，注意練習(xí)密度，動(dòng)靜搭配。教師在活動(dòng)中要注意滿足不同能力幼兒發(fā)展的需要，使每個(gè)孩子都得到技能的提升。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)雙腳站立從25-30cm處往下跳，輕輕落地。
2.發(fā)展腿部力量和彈跳力
3.在游戲中，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)小傘兵機(jī)智勇敢，不怕苦，遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形門、毛絨小動(dòng)物、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.開(kāi)始部分
師：今天老師和小朋友們一起做個(gè)游戲好不好?在做游戲之前，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧。
師幼共同聽(tīng)《摩托化部隊(duì)進(jìn)行曲》隨音樂(lè)做椅子操。
師：“剛才小朋友的表現(xiàn)很精彩，現(xiàn)在我們的身體已經(jīng)活動(dòng)開(kāi)了。小傘兵最大的本領(lǐng)是什么?由幼兒扮演小傘兵老師來(lái)扮演指揮員，今天我們要一起完成一項(xiàng)很重要的任務(wù)，就是跳傘演練，在演練之前，小傘兵要聽(tīng)指揮員的指揮，你們準(zhǔn)備好了嗎?”
2. 基本部分
師：“小傘兵們，跳傘的時(shí)候我們應(yīng)該怎么跳呢?我們一起來(lái)試一試”
幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試著雙腳輕輕落地)
集體討論總結(jié)從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)。( 提醒幼兒試著擺臂、用力蹬腿落地。重點(diǎn)掌握屈膝往下跳)
師：小傘兵們真棒!我們?cè)趺茨軓母咛庉p輕地跳下來(lái)呢?
師：這位小傘兵真勇敢，動(dòng)作跳得真漂亮，我們請(qǐng)他為我們表演一下吧
集體總結(jié)腳掌輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
師：小椅子來(lái)當(dāng)我們的飛機(jī)，每架飛機(jī)已經(jīng)安全著落在了飛機(jī)場(chǎng)請(qǐng)小傘兵登機(jī)準(zhǔn)備跳(小傘兵與指揮員集體練習(xí)鞏固)
怎么能穩(wěn)穩(wěn)落地呢?(個(gè)別指導(dǎo))
集合。師：小傘兵們，就讓我們一起完成這次的實(shí)地演習(xí)吧我們要馬上出發(fā)，每架飛機(jī)全都準(zhǔn)備好，出發(fā)，幼兒在空中自由飛翔，到達(dá)目的地”請(qǐng)每位小傘兵回到飛機(jī)艙口，做好跳傘準(zhǔn)備。準(zhǔn)備跳(多次體驗(yàn)從椅子上跳下，跑跳交替發(fā)展腿部力量)
3.難度部分
緊接高難度任務(wù)，椅子疊加，增加高度，讓幼兒連續(xù)從不同高度跳下，提高挑戰(zhàn)。
4.挑戰(zhàn)部分
營(yíng)救小動(dòng)物，在游戲中鞏固技能并教育幼兒大膽，勇敢去挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)幼兒互幫互助的團(tuán)結(jié)精神。
5.結(jié)束部分
我們小傘兵真勇敢，跳的真好，我們一起放松放松吧
師幼聽(tīng)《小星星》音樂(lè)律動(dòng)放松活動(dòng)。
公司團(tuán)建玩游戲放松身心的句子
公司團(tuán)建玩游戲放松身心的句子【篇一】
1.團(tuán)建去了露營(yíng)地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。有趣的人生，一半是家常里短，一半是山川湖海。
2.為了達(dá)到偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)，為此所必需的千百萬(wàn)大軍應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記主要的東西，不因那些無(wú)謂的吹毛求疵而迷失方向。
3.第一次團(tuán)建活動(dòng)，吃撐了。忙里偷閑的生活碎片，顏值和美味都在線的一天。
4.共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
5.所謂團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)該是每個(gè)人抱著必死的決心做好自己的事，我做好我的了，接下來(lái)到你了。
6.在團(tuán)建活動(dòng)中，無(wú)論出現(xiàn)如何的失誤，我們不能互相抱怨。陽(yáng)光，照進(jìn)心房：是那樣的爽朗，讓我心情舒暢：曾經(jīng)的彷徨，一掃天堂。
7.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。走出去才能擁有世界，才能發(fā)現(xiàn)未知。
8.人類有三寶，想象力，創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)精神。
9.團(tuán)建讓我明白：精領(lǐng)天下，英才神話發(fā)奮開(kāi)拓勇往直前！
10.團(tuán)建，生活于此，快樂(lè)于此。
11.團(tuán)建了，終于可以放松一下。生活于此，快樂(lè)于此。
12.努力工作，期待未來(lái)~?
13.團(tuán)建中僅有冷靜，不斷調(diào)整謀略，相信隊(duì)友，互相鼓勵(lì)，不斷嘗試，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能夠制勝。最好的生活方式，是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅(jiān)定的腳步，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方。
14.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神是每位公司治理人必須做到的，只有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)才能在市場(chǎng)的浪潮中立于不敗之地，才能做至公司。
15.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了，盡管肉體上歷經(jīng)了磨練，可是精神上收獲了很多，最終沒(méi)有贏家，人生也是如此，因?yàn)椋眯淖龊妹恳患戮褪亲畲蟮内A家。
16.一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。——雷鋒
17.除了這一生，我們又沒(méi)有別的時(shí)間，能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)吧。
公司團(tuán)建玩游戲放松身心的句子【篇二】
18.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。軟弱就是最大的敵人，勇敢就是最好的朋友。
19.別說(shuō)歲月漫長(zhǎng)，長(zhǎng)不過(guò)沿途的山脈，長(zhǎng)不過(guò)車窗外的陽(yáng)光，長(zhǎng)不過(guò)光線突然暗下來(lái)的隧道，更長(zhǎng)不過(guò)下一個(gè)遠(yuǎn)方。
20.做一個(gè)世界的水手，游遍每一個(gè)港口。
21.培育合作員工，創(chuàng)造合作團(tuán)隊(duì)！
22.生活于此快樂(lè)于此
23.團(tuán)建中僅有冷靜，不斷調(diào)整謀略，相信隊(duì)友，互相鼓勵(lì)，不斷嘗試，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能夠制勝。人生沉浮，如一盞茶水，苦如茶，香亦如茶。
24.旅人的天涯到盡頭還是家，漂泊的日子浪蕩而自由。
25.第一次團(tuán)建活動(dòng)，吃撐了。別人都祝你快樂(lè)，我只愿你遍歷山河，仍覺(jué)人間值得。
26.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
27.在忙碌的生活中，擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)取悅自己。
28.揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹(shù)我雄風(fēng)。
29.能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。
30.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了。趁年輕，多和有趣的人一起玩耍。
31.在團(tuán)建活動(dòng)中，無(wú)論出現(xiàn)如何的失誤，我們不能互相抱怨。旅人的天涯到盡頭還是家，漂泊的日子浪蕩而自由。
32.團(tuán)建唯一讓人開(kāi)心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
33.團(tuán)建中僅有冷靜，不斷調(diào)整謀略，相信隊(duì)友，互相鼓勵(lì)，不斷嘗試，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能夠制勝。永遠(yuǎn)積極向上，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)豪情滿懷，永遠(yuǎn)坦坦蕩蕩。
34.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神難成大事，一個(gè)企業(yè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤散沙。
公司團(tuán)建玩游戲放松身心的句子【篇三】
35.第一次團(tuán)建活動(dòng)，吃撐了。人生只有一次，光陰不復(fù)來(lái)！干嗎要活得那么累，那么苦?為什么每天都不快樂(lè)?
36.五湖四海聚一廠，情同手足友誼長(zhǎng)。
37.成就團(tuán)隊(duì)等于成就個(gè)人。
38.在團(tuán)隊(duì)里盡力做好自己的那部分，直至完美。
39.若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。
40.團(tuán)建中僅有冷靜，不斷調(diào)整謀略，相信隊(duì)友，互相鼓勵(lì)，不斷嘗試，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能夠制勝。只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍(lán)里，她就會(huì)搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時(shí)光。
41.有句古話，“千人同心，則得千人之力：萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。
42.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。
43.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。不用刻意迎合，有趣的人會(huì)互相吸引。
44.團(tuán)建唯一讓人開(kāi)心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。別人都祝你快樂(lè)，我只愿你遍歷山河，仍覺(jué)人間值得。
45.團(tuán)建去了露營(yíng)地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。我知道你迫不及待地想沖向前，想去看看外面的世界，想追逐夢(mèng)想，自在飛翔，做好該做的，該來(lái)的都會(huì)來(lái)，加油。
46.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化，釀造出優(yōu)秀的人。
47.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。出發(fā)的感覺(jué)太好了。
48.行動(dòng)是果實(shí)，而言語(yǔ)只是樹(shù)葉。
49.在團(tuán)隊(duì)里盡力做好自己的那部分，直至完美！互不責(zé)罵，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，這就是團(tuán)隊(duì)精神。
50.太想旅游了，想去看看外面的世界，想用手機(jī)記錄下美好時(shí)刻，而不是天天捧著它打斗地主。
公司團(tuán)建特別溫馨的句子收藏
公司團(tuán)建特別溫馨的句子(篇一)
1.經(jīng)過(guò)一天的團(tuán)建拓展活動(dòng)，我深有感悟。由于我體型較胖，總是覺(jué)得自我不行，做不到，怕拖累團(tuán)隊(duì)。但在活動(dòng)中每個(gè)項(xiàng)目我?guī)缀跞L試了，雖然很累，可是真的很有收獲。收獲到大家的互相幫忙，互相鼓勵(lì)。
2.我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要擰成一股繩！
3.陽(yáng)光正暖，不負(fù)時(shí)光，一路向前，未來(lái)可期！團(tuán)建圓滿結(jié)束。
4.成就團(tuán)隊(duì)輝煌，助我人生成長(zhǎng)。
5.若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。
6.會(huì)而必議，議而必決，決而必行，行而必果。
7.是啊，當(dāng)我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時(shí)候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽(yáng)光，回響著和諧的音樂(lè)，氤氳（暈）著詩(shī)意的靈感。
8.團(tuán)建了，終于可以放松一下。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要擰成一股繩！
9.永遠(yuǎn)積極向上，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)豪情滿懷，永遠(yuǎn)坦坦蕩蕩。
10.團(tuán)建去了露營(yíng)地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。我知道你迫不及待地想沖向前，想去看看外面的世界，想追逐夢(mèng)想，自在飛翔，做好該做的，該來(lái)的都會(huì)來(lái)，加油。
11.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了。最好的時(shí)光在路上，一路向陽(yáng)！
12.團(tuán)隊(duì)建設(shè)做到真正的團(tuán)隊(duì)合作，成員之間互相信任互相幫忙取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們的工作才會(huì)更順利，我們的前途才更加光明。
13.不用刻意迎合，有趣的人會(huì)互相吸引。
14.團(tuán)建去了露營(yíng)地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。有趣的人生，一半是家常里短，一半是山川湖海。
15.保持浪漫和熱愛(ài)，未來(lái)必定是星辰大海。
16.一旦環(huán)境開(kāi)始陌生，人在旅途的感覺(jué)就更強(qiáng)烈了。
17.有句古話，“千人同心，則得千人之力：萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。
公司團(tuán)建特別溫馨的句子(篇二)
18.第一次團(tuán)建活動(dòng)，吃撐了。活得簡(jiǎn)單不難，只需懂得為自己而活，為美好而生，為幸福而做。需求越小，自由越多：奢華越少，舒適越多。
19.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。走出去才能擁有世界，才能發(fā)現(xiàn)未知。
20.團(tuán)建時(shí)，風(fēng)吹又日曬，自由又自在。
21.團(tuán)建中僅有冷靜，不斷調(diào)整謀略，相信隊(duì)友，互相鼓勵(lì)，不斷嘗試，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能夠制勝。我相信我們每一個(gè)人，都是在享受著美妙多彩的生活中正一步步把夢(mèng)想變成人生的輝煌。
22.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳跳上跳下。
23.團(tuán)建，生活于此，快樂(lè)于此。
24.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。不用刻意迎合，有趣的人會(huì)互相吸引。
25.凝聚產(chǎn)生力量；團(tuán)結(jié)誕生希望。
26.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。
27.我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應(yīng)該樂(lè)于有機(jī)會(huì)以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù);而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作。——富蘭克林
28.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了。我們不能凡事以個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)，我們需要用團(tuán)隊(duì)精神。
29.團(tuán)建了，終于可以放松一下。忙里偷閑的生活碎片，顏值和美味都在線的一天。
30.培育合作員工，創(chuàng)造合作團(tuán)隊(duì)！
31.團(tuán)建去了露營(yíng)地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。那里的風(fēng)景美不勝收，真讓人流連忘返。
32.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了。人的一生只是一剎那。所以我們要珍惜它，在世上一天就要過(guò)好一天，切莫虛度了年華。
33.在忙碌的生活中，擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)取悅自己。
34.第一次團(tuán)建活動(dòng)，吃撐了。別人都祝你快樂(lè)，我只愿你遍歷山河，仍覺(jué)人間值得。
公司團(tuán)建特別溫馨的句子(篇三)
35.在團(tuán)建活動(dòng)中，無(wú)論出現(xiàn)如何的失誤，我們不能互相抱怨。一個(gè)人旅行的確會(huì)有些寂寞，但那種寂寞也應(yīng)當(dāng)存在于旅途中。
36.一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，塑造出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化，釀造出優(yōu)秀的人。
37.團(tuán)建了，終于可以放松一下。生活于此，快樂(lè)于此。
38.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。好想出去逛逛，吃吃，看看，好想去外面的世界走走，想起前幾年自己拎個(gè)箱子自己去看外面的世界，又想說(shuō)一個(gè)人說(shuō)走就走了。
39.共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
40.團(tuán)建中僅有冷靜，不斷調(diào)整謀略，相信隊(duì)友，互相鼓勵(lì)，不斷嘗試，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能夠制勝。凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。
41.這里的風(fēng)景美不勝收，真讓人流連忘返。
42.團(tuán)建了，終于可以放松一下。
43.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了。那里的風(fēng)景美不勝收，真讓人流連忘返。
44.天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。
45.團(tuán)隊(duì)精神只有兩條：一、盡可能的容忍；二、找到解決問(wèn)題的方法。
46.團(tuán)建唯一讓人開(kāi)心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。路人穿街過(guò)河，好景只有片刻。
47.狼的生存，就是在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造生存空間：狼的團(tuán)體，就是在充滿爭(zhēng)斗的對(duì)手中組織強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量：狼的智慧，就是在強(qiáng)者之列不斷競(jìng)爭(zhēng)。超越。
48.團(tuán)隊(duì)精神不是一朝一夕能建好，而要長(zhǎng)年累月持久地塑造建立。
49.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了。若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。
50.能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。
公司團(tuán)建吃自助火鍋的文案
公司團(tuán)建吃自助火鍋的文案【篇一】
1.好喪，我旅游就不能約人，一個(gè)人去了算了，已經(jīng)連續(xù)幾次被放鴿子了，問(wèn)題是到時(shí)候我去四川我一個(gè)人去吃火鍋嗎？
2.對(duì)于吃貨來(lái)說(shuō)，下雨天等同于吃火鍋。
3.你看著我吃麻辣火鍋，不知道是辣得臉紅，還是心里撲通撲通。
4.火鍋可以一個(gè)人吃，電影也可以一個(gè)人看，但是，掛科這件事兒絕對(duì)不能一個(gè)人扛。
5.這一分鐘好想吃火鍋，來(lái)個(gè)油碟。香油大蒜。配上各種好吃的。想想都要流口水了。
6.心情不太美麗，至少需要一個(gè)新包一雙新鞋一件新體恤一份海鮮火鍋一個(gè)巧克力甜筒外加仇人出一次車禍，才能讓我好受一點(diǎn)。
7.又想吃火鍋了，入秋了好適合吃火鍋哦。
8.初雪的時(shí)候。應(yīng)該去吃火鍋。打雪仗。然考研狗。只能靜靜。十指相扣。一起白頭。多遠(yuǎn)的人兒。天涯共此時(shí)。
9.我愛(ài)火鍋，火鍋愛(ài)我！
10.下雪天里的一股暖流。寶寶不在，只好補(bǔ)張夏天的圖(下次帶你吃火鍋)。生活告訴我，也忠告有些無(wú)聊的，不要太好奇別人的生活。別活的太俗氣，人丑就該多讀書(shū)。
11.沒(méi)有夢(mèng)想，靈魂就會(huì)失重，但是沒(méi)有火鍋，就會(huì)失去靈魂。
12.人間帥鍋，不如火鍋。
13.想吃辣條，想吃火鍋，想喝啤酒……可剛拔了牙，什么重口味都不敢吃，餓死，喔不，是饞死我吧。
14.太饞了 一到冬天好想去重慶吃火鍋！
15.和領(lǐng)導(dǎo)去吃牛肉火鍋。領(lǐng)導(dǎo)給我?jiàn)A了一塊大大的牛筋，說(shuō)這個(gè)好吃。 然后一直到買單我都還在嚼著那一塊牛筋。
16.天氣一涼就想吃火鍋，想吃水煮魚(yú)，酸菜魚(yú)，殺了我吧，體重剛又重了啊！！！！
17.生活給了我一包火鍋底料，我想把它過(guò)成持續(xù)沸騰的火鍋。
公司團(tuán)建吃自助火鍋的文案【篇二】
18.為啥吃火鍋有小肥牛小肥羊，就是沒(méi)有小肥豬呢，因?yàn)樾》守i都圍在桌邊吃小肥牛和小肥羊。
19.火鍋、燒烤、啤酒美食界三劍客，缺一不可。
20.冬天模式開(kāi)啟！冬天最開(kāi)心的事就是三五好友聚一起打火鍋。一起睡覺(jué)！一起泡溫泉！
21.好牛肉，好多汁，好滋味，潮汕活牛肉火鍋。
22.人間不值得，但我和火鍋值得。
23.下雪天在家和朋友吃火鍋，再適合不過(guò)了。
24.是香噴噴的大米飯，熱騰騰的涮火鍋，火辣辣的二鍋頭。又饞了吧，元旦喝一盅吧！
25.日常～帶爸媽來(lái)吃火鍋下雪天與火鍋更配哦～
26.月亮掉海里，今晚海底撈。
27.和你一起吃火鍋，必點(diǎn)鴛鴦鍋，不是因?yàn)榕吕保灰驗(yàn)槊趾寐?tīng)。
28.這個(gè)天氣適合和喜歡的人呆在一起吃火鍋，喝熱奶茶，擁抱，聽(tīng)落日飛車和事后煙。
29.心心念念的火鍋，來(lái)這第一天就趕上地震，可是在散步?jīng)]有感覺(jué)到地震，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鄭州震感卻很明顯，還好一切平安。
30.選擇冬天吃火鍋，吃的是溫飽；選擇夏天吃火鍋，吃的是腔調(diào)；選擇夏天到泰國(guó)吃火鍋，吃的激情四射。學(xué)會(huì)改變，就像這里老虎不吃豬。
31.帶外甥女來(lái)吃海底撈，一家人整整齊齊的吃火鍋才美味。
32.這世界除了有四季和遠(yuǎn)方，還有理想與火鍋。
33.新的一年，吃火鍋的快樂(lè)。
34.正宗高原牦牛肉，富有當(dāng)?shù)靥厣耐粱疱仯娴暮馨簦±鄱鋵?shí)的一天。
公司團(tuán)建吃自助火鍋的文案【篇三】
35.每當(dāng)心情不好的時(shí)候我就想吃火鍋，吃完火鍋后的心情使用語(yǔ)言描述不出來(lái)的好。
36.有些人和事就像鴨腸掉進(jìn)鍋里，如果你不抓緊就什么也撈不到了。
37.家人美滋滋的吃火鍋，周六全家在家吃早飯，和我媽打掃打掃衛(wèi)生，和我爸一起整樓梯，和妹妹一起聊天。
38.情話可以慢慢說(shuō)，火鍋必須抓緊吃。
39.一個(gè)人吃火鍋，一個(gè)人掛鹽水，一個(gè)人搬家，也沒(méi)什么大不了的。
40.天下沒(méi)有不散的宴席，但是如果你請(qǐng)客，我可以陪你多吃一會(huì)。
41.老師說(shuō)上課不可以吃零食，還好今天我?guī)У氖腔疱仭?/p>
42.沒(méi)有什么是一頓火鍋解決不了的，如果有，那就兩頓。
43.戀愛(ài)可以慢慢談，肉必須趁熱吃。
44.火鍋是香辣的生活是熱辣的，原你我一起活出熱辣四溢的人生。
45.天氣冷了，我不想一個(gè)人吃火鍋！
46.這個(gè)冬天，想和喜歡的人一起吃火鍋，一起逛街，一起喝奶茶，一起看第一場(chǎng)雪。
47.溫度突然就降下來(lái)了，天冷了適合吃火鍋，熱騰騰的氣息最溫暖人心。
48.睡不著肚子好餓，想吃火鍋！
49.把壞心情，放在火鍋里涮一涮，感覺(jué)生活一下子變得有滋有味了。
50.我的人生就是這么的歡喜，就是這么的快樂(lè)，月初的時(shí)候吃一頓火鍋，我覺(jué)得只有這樣才能體現(xiàn)到美味佳肴！
公司團(tuán)建去旅游度假超棒的句子五十條
公司團(tuán)建去旅游度假超棒的句子【篇一】
1.單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
2.團(tuán)建了，終于可以放松一下。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要擰成一股繩！
3.管理就是共享一份團(tuán)隊(duì)的融洽的'感情。
4.趁年輕，多和有趣的人一起玩耍。
5.團(tuán)建時(shí)，風(fēng)吹又日曬，自由又自在。
6.第一次團(tuán)建活動(dòng)，吃撐了。我玩的就是這么的驚險(xiǎn)刺激，只有玩的時(shí)候才能讓我感受到生活的美好，讓我在玩耍當(dāng)中給自己的人生更多美麗的快樂(lè)。
7.為了進(jìn)行斗爭(zhēng)，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上。
8.要做個(gè)明亮的人，要有個(gè)珍藏的故事。要看遍山河日落，要不虛此生。
9.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
10.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了。享受生活不需要尋找特殊的日子，因?yàn)槊恳惶於际翘厥獾模硎苌罹褪窍硎芙裉臁?/p>
11.團(tuán)建唯一讓人開(kāi)心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。 我們一直在旅行，一直在等待某個(gè)人可以成為我們旅途的伴侶，陪我們走過(guò)一段別人無(wú)法替代的記憶。在那里，有我們特有的記憶，親情之憶友誼之花愛(ài)情之樹(shù)以及遺憾之淚！
12.團(tuán)建去了露營(yíng)地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。有趣的人生，一半是家常里短，一半是山川湖海。
13.生活不能等待別人來(lái)安排，要自已去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)，也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。
14.團(tuán)建，生活于此，快樂(lè)于此。
15.生活，有苦有甜。甜又甜的感覺(jué)，苦有苦的滋味。享受生活，就是既可以坦然地面對(duì)苦難，也可淡淡地經(jīng)歷喜悅。學(xué)會(huì)享受生活，才會(huì)用平和的心態(tài)真誠(chéng)地面對(duì)世界，享受生活的富與貧、美與丑、苦與樂(lè)。
16.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。一個(gè)人，只有永遠(yuǎn)擁有充滿夢(mèng)想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活！
17.團(tuán)建去了露營(yíng)地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。不要埋怨別人讓你失望了。怪你自己期望太多。
公司團(tuán)建去旅游度假超棒的句子【篇二】
18.我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要擰成一股繩！
19.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。
20.團(tuán)建去了露營(yíng)地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。我知道你迫不及待地想沖向前，想去看看外面的世界，想追逐夢(mèng)想，自在飛翔，做好該做的，該來(lái)的都會(huì)來(lái)，加油。
21.團(tuán)建了，終于可以放松一下。不用刻意迎合，有趣的人會(huì)互相吸引。
22.團(tuán)建了，終于可以放松一下。以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)促發(fā)展。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，齊心協(xié)力干事業(yè)。我與公司榮辱與共，公司與我共同發(fā)展。
23.團(tuán)隊(duì)精神只有兩條：一、盡可能的容忍；二、找到解決問(wèn)題的方法。
24.只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。
25.高效運(yùn)作，默契配合，精英團(tuán)隊(duì)，活力無(wú)限
26.培育合作員工，創(chuàng)造合作團(tuán)隊(duì)！
27.團(tuán)建中僅有冷靜，不斷調(diào)整謀略，相信隊(duì)友，互相鼓勵(lì)，不斷嘗試，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能夠制勝。凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。
28.第一次團(tuán)建活動(dòng)，吃撐了。想出去看看新的世界，趁著年輕出去走一走，憑著一腔熱血闖一闖。哪里都有愛(ài)的人和希望。
29.團(tuán)建中僅有冷靜，不斷調(diào)整謀略，相信隊(duì)友，互相鼓勵(lì)，不斷嘗試，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能夠制勝。最好的生活方式，是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅(jiān)定的腳步，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方。
30.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了，盡管肉體上歷經(jīng)了磨練，可是精神上收獲了很多，最終沒(méi)有贏家，人生也是如此，因?yàn)椋眯淖龊妹恳患戮褪亲畲蟮内A家。
31.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了。趁著自己還年輕，多出去走一走，希望以后有機(jī)會(huì)開(kāi)著車帶著父母出來(lái)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
32.一旦環(huán)境開(kāi)始陌生，人在旅途的感覺(jué)就更強(qiáng)烈了。
33.團(tuán)隊(duì)精神，就是不拋棄每一個(gè)人。
34.團(tuán)建去了露營(yíng)地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。跳舞著的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，你的流動(dòng)呢。你肯挾瘸足的泥沙而俱下么？
公司團(tuán)建去旅游度假超棒的句子【篇三】
35.斤斤計(jì)較的人是不能成為有領(lǐng)導(dǎo)能力的人的，而具有團(tuán)隊(duì)精神的人才會(huì)得到別人的信任。
36.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了。同心才能走的更遠(yuǎn)，同德才能走的更近。
37.團(tuán)建拓展訓(xùn)練結(jié)束了。那里的風(fēng)景美不勝收，真讓人流連忘返。
38.感恩這次的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓我們體會(huì)了什么是感動(dòng)和團(tuán)隊(duì)。讓我們重新認(rèn)識(shí)了彼此感悟團(tuán)隊(duì)的無(wú)窮力量。
39.團(tuán)建了，終于可以放松一下。趁年輕，多和有趣的人一起玩耍。
40.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。少氣多閑，身忙心閑。真正做到這八個(gè)字不容易，關(guān)鍵是個(gè)“閑”字。
41.第一次團(tuán)建活動(dòng)，吃撐了。享受悠閑生活當(dāng)然比享受奢侈生活便宜得多。要享受悠閑的生活只要一種藝術(shù)家的性情，在一種全然悠閑的情緒中，去消遣一個(gè)閑暇無(wú)事的下午。
42.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。想出去走一走，看一看世間的繁華與蕭索，在白云之上看云卷和云舒，在大海之濱聽(tīng)海浪拍打沙灘，在高山之巔賞日出和日落。
43.團(tuán)建唯一讓人開(kāi)心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。如果你不好好享受生活，你的悲傷難過(guò)害怕羞愧和內(nèi)疚會(huì)代替你享受。“好好生活，它沒(méi)有你像的那么糟糕”，善待生活，善待自己。
44.但愿人長(zhǎng)久，千里不長(zhǎng)肉。
45.很開(kāi)心的一次團(tuán)建，增進(jìn)了大家的感情。凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。
46.團(tuán)建唯一讓人開(kāi)心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹(shù)我雄風(fēng)。
47.在團(tuán)建活動(dòng)中，無(wú)論出現(xiàn)如何的失誤，我們不能互相抱怨。保持對(duì)生活的愛(ài)和熱枕，把每-天活得熱氣騰騰
48.在團(tuán)建活動(dòng)中，無(wú)論出現(xiàn)如何的失誤，我們不能互相抱怨。團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
49.有很多人覺(jué)得，一個(gè)人旅行好無(wú)聊。可我卻偏偏喜歡一個(gè)人。
50.團(tuán)建中僅有冷靜，不斷調(diào)整謀略，相信隊(duì)友，互相鼓勵(lì)，不斷嘗試，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能夠制勝。只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍(lán)里，她就會(huì)搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時(shí)光。
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