本篇文章給大家談?wù)剤F(tuán)建問卷調(diào)查表，以及團(tuán)建問卷調(diào)查表怎么做對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點團(tuán)建（www.bgy-competition.com）喔。

本文目錄一覽：

• 1、問卷調(diào)查的表格怎么做
• 2、調(diào)查表怎么寫
• 3、公司團(tuán)建選擇問卷單選還是雙選
• 4、問卷調(diào)查樣板
• 5、高校如何開展團(tuán)建（帶策劃書）要具體的活動

問卷調(diào)查的表格怎么做

團(tuán)建問卷調(diào)查表你好，如果是用exce做表格團(tuán)建問卷調(diào)查表的話，一般都是要用到數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以用excel數(shù)據(jù)透視表實現(xiàn),而且數(shù)據(jù)透視表是非常好用的一種工具.。

調(diào)查表怎么寫

調(diào)查表怎么寫, 調(diào)查表格怎么寫

調(diào)查問卷又稱調(diào)查表或詢問表，是以問題的形式系統(tǒng)地記載調(diào)查內(nèi)容的一種印件。問卷可以是表格式、卡片式或簿記式。設(shè)計問卷，是詢問調(diào)查的關(guān)鍵。完美的問卷必須具備兩個功能，即能將問題傳達(dá)給被問的人和使被問者樂于回答。要完成這兩個功能，問卷設(shè)計時應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則和程序，運用一定的技巧。

問卷表的一般結(jié)構(gòu)有標(biāo)題、說明、主體、編碼號、致謝語和實驗記錄等6項：

（1）標(biāo)題

每份問卷都有一個研究主題。研究者應(yīng)開宗明義定個題目，反映這個研究主題，使人一目了然，增強(qiáng)填答者的興趣和責(zé)任感，例如，“廠級干部推薦表”，這個問卷的標(biāo)題，把該廠人事部門的調(diào)內(nèi)容和范圍反出來了。又如，“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r及趨勢調(diào)查”這個標(biāo)題，把調(diào)查對象和調(diào)查中心內(nèi)容和盤托出，十分鮮明。我們在這里提這個常識性問題并不是多此一舉，在實際工作中，有的同志不注意問卷的標(biāo)題，要么沒有標(biāo)題，要么列一個放之四海而通用的標(biāo)題。

（2）說明

問卷前面應(yīng)有一個說明。這個說明可以是一封告調(diào)查對象的信，也可以是指導(dǎo)語，說明這個調(diào)查的目的意義，填答問卷的要求和注意事項，下面同時填上調(diào)查單位名稱和年月日。問卷的說明是：

問卷開頭主要包括引言和注釋，是對問卷的情況說明。

引言應(yīng)包括調(diào)查的目的、意義、主要內(nèi)容、調(diào)查的組織單位、調(diào)查結(jié)果的使用者、保密措施等。其目的在于引起受訪者對填答問卷的重視和興趣，使其對調(diào)查給予積極支持和合作。

引言一般放在問卷的開頭，篇幅宜小不宜大。訪問式問卷的開頭一般非常簡短；自填式問卷的開頭可以長一些，但一般以不超過兩、三百字為佳。

（3）主體

這是研究主題的具體化，是問卷的核心部分。問題和答案是問卷的主體。從形式上看，問題可分為開放式和封閉式兩種。從內(nèi)容上看，可以分為事實性問題、意見性問題、斷定性問題、假設(shè)性問題和敏感性問題等。（詳見下面的六問卷設(shè)計技巧）

（4）編碼號

并不是所有問卷都需要的項目。在規(guī)模較大又需要運用電子計算機(jī)統(tǒng)計分析的調(diào)查，要求所有的資料數(shù)量化，與此相適應(yīng)的問卷就要增加一項編碼號內(nèi)容。也就是在間卷主題內(nèi)容的右邊留一統(tǒng)一的空白順序編上1，2，3……的號碼(中間用一條豎線分開)，用以填寫答案的代碼。整個問卷有多少種答案，就要有多少個編碼號。如果一個問題有一個答案，就占用一個編碼號，如果一個問題有3種答案，則需要占用3個編碼號。答案的代碼由研究考核對后填寫在編碼號右邊的橫線上。

（5）致謝語

為了表示對調(diào)查對象真誠合作的謝意，研究者應(yīng)當(dāng)在問卷的的末端寫上感謝的話，如果前面的說明已經(jīng)有表示感謝的話語，那末端可不用

（6）實驗記錄

其作用是用以記錄調(diào)查完成的情況和需要復(fù)查，校訂的問題，格式和要求都比較靈活，調(diào)查訪問員和校查著均在上面簽寫姓名和日期

以上問卷的基本項目，是要求比較完整的問卷所應(yīng)有的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，但通常使用的如征詢意見及一般調(diào)查問卷可以簡單些，有一個標(biāo)題，主題內(nèi)容和致謝語及調(diào)查研究單位就行了。

怎么寫調(diào)查表

調(diào)查時問同學(xué)就知道啦

調(diào)查表怎么寫??？

研究調(diào)查報告？

一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學(xué)很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那么無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。

研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結(jié)論是什么。 研究性學(xué)習(xí)的研究報告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。

在高中階段，你們所進(jìn)行的各種類型的研究大致有以下幾種：

科學(xué)實驗類型

科學(xué)實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗?zāi)康氖鞘裁?？實驗材料是什么？實驗過程如何？由實驗得到哪些數(shù)據(jù)？你是如何處理這些數(shù)據(jù)的？由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。

讀書報告類型

中學(xué)生的讀書報告類型的研究報告不應(yīng)該受到太多的限制。你對你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，并在其中談一些自己的體會。這也是一中研究，只是采用的方法不是實驗驗證的方法罷了。我們不應(yīng)該過多地去限定讀書報告的程式，但有一點必須強(qiáng)調(diào)：你的報告內(nèi)容必須和題目貼切，內(nèi)容的闡述必須圍繞題目而進(jìn)行，每大段之間最好加一個標(biāo)題，不同的內(nèi)容放在不同的大段標(biāo)題之下，使讀者能一目了然。 社會調(diào)查研究類型

社會調(diào)查的范圍很廣，任何一種社會現(xiàn)象都可以作為我們研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然而，社會調(diào)查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調(diào)查報告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。

設(shè)計類型

設(shè)計類型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設(shè)計可能是一種頓悟，有的設(shè)計需要進(jìn)行資料的收集和實驗，研究性學(xué)習(xí)針對的主要是后者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應(yīng)包含下面這些內(nèi)容：設(shè)計目的、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計的指導(dǎo)思想、設(shè)計的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進(jìn)行創(chuàng)意的對象，只要你們多思考，勤思考，一定會找出各種各樣的研究課題。

生物調(diào)查表怎么寫

生物調(diào)查表需要填寫的指標(biāo)大概有以下幾項：

1、調(diào)查人。

2、單位（組別）。

3、調(diào)查地點。

4、調(diào)查時間。

5、天氣情況。

6、生物名稱。

7、數(shù)量。

8、生活環(huán)境。

將以上各種指標(biāo)的內(nèi)容收集整理好之后繪制成表格，這個表格就叫作生物調(diào)查表。

生物調(diào)查表:? 是指用來記錄生物調(diào)查或研究的環(huán)境，過程，結(jié)果及分析等的表格。

己看著填,希望對你是否有幫助~!

調(diào)查人： XXX

單位： 什么?

組別： 什么組?

調(diào)查地點： ?

調(diào)查時間： ~年~月~日

天氣情況： 晴

生物名稱 /

數(shù)量 -

生活環(huán)境 @

動物有那些 :

蜻蜓 .螞蟻 .蟋蟀.蚜蟲 .螳螂. 蜜蜂 .蝴蝶.小飛蛾.毛毛蟲. 麻雀. 蜘蛛.喜鵲 .蝸牛.蟬.蝗蟲等

植物有那些:狼尾巴草.牽牛花. 爬墻虎 .含羞草. 大麗菊. 蒲公英.冬青（大葉黃楊）.楊樹. 竹子.三葉草 等

實踐調(diào)查表怎么寫?

一、社會實踐調(diào)查報告的含義

調(diào)查報告又叫調(diào)查研究報告，應(yīng)該說后者是它更準(zhǔn)確的名稱。因為它不僅是調(diào)查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報告主要功能是搜集情況，并通過對調(diào)查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調(diào)查報告是根據(jù)某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調(diào)研報告及××調(diào)查等都是常見的調(diào)查報告體裁。

二、社會實踐調(diào)查報告的特點

1.真實性。真實性是調(diào)查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調(diào)研人員必須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真求實的精神，徹底拋棄假大空的虛偽作風(fēng)，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問題。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報告。

2.針對性。這是調(diào)查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強(qiáng)的工作針對性所決定的。一般來說一項調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進(jìn)行的。因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對性，在調(diào)查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對策。

3.典型性。典型性是指在調(diào)查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結(jié)經(jīng)驗和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。

4.系統(tǒng)性。調(diào)查報告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實過程和必須的環(huán)節(jié)。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴(yán)密、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統(tǒng)性和完整性，并不是要求在調(diào)查報告的寫作過程中，事無巨細(xì)，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫出結(jié)論的推理過程。

總的來說，調(diào)查報告就是論證系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)密，擺事實，講道理，具有強(qiáng)烈的說服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。

三、社會實踐調(diào)查報告的類型

從內(nèi)容性質(zhì)分，調(diào)查報告有以下六種：?

1.專題型調(diào)查報告。專題型調(diào)查報告，就是側(cè)重某個問題進(jìn)行較深入的調(diào)查后形成的報告，這類報告一般常常在標(biāo)題上反映出來。它能及時揭露現(xiàn)實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見，或者對策，或是建議。?

2.綜合型調(diào)查報告。它是以綜合調(diào)查眾多的對象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點。它與專題調(diào)查報告的主要區(qū)別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖。”

3.理論研究型調(diào)查報告。這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結(jié)論為特點，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著作中。

4.實際建議型調(diào)查報告。這是由于實際工作需要而寫的調(diào)查報告，其主要內(nèi)容是為預(yù)測、決策、制定政策、處理問題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。?

5.歷史情況型調(diào)查報告。這是根據(jù)需要以歷史情況為對象進(jìn)行調(diào)查而形成的調(diào)查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

6.現(xiàn)實情況型調(diào)查報告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實生活為對象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報告。人們可以通過它了解和認(rèn)識某些事物和問題的客觀現(xiàn)實情況，以作為其它認(rèn)識活動的依據(jù)或參考。另外，有些調(diào)查報告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式。 ...四、社會實踐調(diào)查報告的寫法

不同類型的調(diào)查報告，具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。

調(diào)查報告的寫作方法，一是熟悉調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)特點；二要把握調(diào)查報告的寫作程序。

（一）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。

1.標(biāo)題

調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告》。

2.導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明； ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。?

3.正文

正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告；“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

5.落款

調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。

（二）社會實踐調(diào)查報告的寫作程序

一般來說，社會實踐調(diào)查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。?

2.取舍材料

對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4.起草社會實踐報告

這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實。

5.修改社會實踐報告

社會實踐報告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

調(diào)查表與其相似。

環(huán)境調(diào)查表怎么寫

1,您認(rèn)為湟中縣螞蟻溝水庫蓮湖公園的周邊環(huán)境污染與生態(tài)破壞的狀況如何 ( )

A)非常嚴(yán)重 B)比較嚴(yán)重 C)不太嚴(yán)重 D)沒有問題 E)不知道

2,您認(rèn)為湟中縣螞蟻溝水庫蓮湖公園當(dāng)前面臨的環(huán)境污染的主要問題有哪些 ( )

A)水污染 B)大氣污染 C)植被破壞 D)固體廢棄物污染 E)其他各種污染

3,下面列舉了當(dāng)前湟中縣所面臨的一些問題,請您在下列問題中選出您認(rèn)為最重要的三個問題,并按重要程度的先后次序回答:( )

A)社會治安 B)教育問題 C)人口問題 D)就業(yè)問題 E)環(huán)境保護(hù) F)社會保障 4,您認(rèn)為三廢問題是指什么 ( )

A)廢氣 B)廢液 C)廢水 D)廢紙 E)廢渣 F)廢棄的白色污染 5，對湟中縣螞蟻溝水庫蓮湖公園的水質(zhì)您有何看法？

A)水面清澈，完全無雜物 B)水面偶爾會漂浮著雜物、垃圾 C)水質(zhì)太差，湖面常有垃圾等漂浮物 D)不關(guān)心此類問題

6,關(guān)于人與自然的關(guān)系,人們有著不同的觀點,這里列出了其中的三種,請問您最贊成哪種觀點 ( )

A)人應(yīng)順應(yīng)自然來謀求幸福 B)人應(yīng)利用自然來謀求幸福 C)人應(yīng)征服自然來謀求幸福 D)說不清

7,科學(xué)技術(shù)總會有辦法解決所有的環(huán)境問題,您對這種觀點的看法如何 ( ) A)非常同意 B)大體同意 C)不太同意 D)非常不同意 E)不知道

8,假如在某個公共場所,您把用過得廢紙,飲料瓶,一次性飯盒之類的東西要扔掉,但您去一時找不到垃圾箱,請問您通常會怎么做 ( )

A)隨手扔掉 B)趁沒人注意時扔掉 C)放在一個不顯眼的地方 D) 帶回家 E)暫時拿 F)找到垃圾箱再扔

9,您認(rèn)為湟中縣螞蟻溝水庫蓮湖公園的環(huán)境污染現(xiàn)象是由下列哪些原因造成的 ( )

A)人們的環(huán)保意識差 B) *** 對環(huán)境問題重視程度不夠 C)人們的守法意識差 D)人口膨脹 E)消費速度增長 F周邊地區(qū)環(huán)境污染與生態(tài)破壞的影響G)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度過快

10,為了保護(hù)環(huán)境,寧可放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度.你是否贊同 ( ) A)非常不同意 B)不太同意 C)大體同意 D)非常同意 E)不知道 11,您是通過什么渠道獲得有關(guān)環(huán)境保護(hù)的信息的 ( )

A)電視,廣播 B)當(dāng)?shù)?*** 部門的宣傳工作 C)報刊雜志 D)工作單位的普及教育活動 E)親友,同事

12、如果對螞蟻溝水庫蓮湖公園進(jìn)行整改，您希望如何整改？

A)蓮湖公園周邊的垃圾存放處定期進(jìn)行清理B)在蓮湖公園周邊設(shè)立護(hù)欄、警示標(biāo)語牌C)將螞蟻溝水庫蓮湖公園改造為山地型公園，供游人游玩D)不關(guān)心此類問題

活動調(diào)查表怎么寫

“歌頌祖國、贊美銀行”大合唱比賽方案

為慶祝建國60周年和海南省銀行業(yè)協(xié)會成立10周年，贊美我省銀行業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所取得的巨大成就，進(jìn)一步弘揚愛國主義精神和先進(jìn)文化，展現(xiàn)我省銀行從業(yè)人員改革創(chuàng)新和積極向上的風(fēng)采和精神風(fēng)貌，共同歌唱祖國美好的今天，展望海南省銀行業(yè)騰飛的未來，現(xiàn)組織開展“歌頌祖國、贊美銀行”大合唱比賽活動。為了使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂方案如下：

一、 時間

2009年9月15日。

二、 地點

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三、比賽形式及內(nèi)容：

（一）參賽對象：海南銀監(jiān)局和各會員單位員工

（二）比賽形式：各單位組隊參加，每個單位選派一個代表隊，每隊人數(shù)規(guī)定為20--80人為限。

（三）演唱曲目：每隊須準(zhǔn)備兩首歌曲，要求主題積極向上，反映時代精神風(fēng)貌，歌唱黨和祖國，也可演唱原創(chuàng)歌曲（后附參考目錄）。

（四）每隊自備伴奏音樂，自帶指揮一人，各單位演職人員僅限本單位人員，不得外請。如有作弊，取消評選資格。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

1、精神飽滿、聲音宏亮、整齊、有氣勢（10分）

2、吐字清晰、聲情并茂、音準(zhǔn)、節(jié)奏正確（20分）

3、歌曲表達(dá)、藝術(shù)處理恰當(dāng)、整體效果好（10分）

4、隊列整齊、服裝統(tǒng)一、表演形式變化有創(chuàng)意（20分）

5、領(lǐng)唱效果好（10分）

6、指揮手勢強(qiáng)弱分明、動作自如（10分）

7、隊伍上下臺整齊、迅速、安靜（10分）

8、演唱曲目的難度（10分）

五、獎勵

比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獎勵獎杯及獎金。

六、比賽準(zhǔn)備活動

（一）參賽單位需在7月31日前到協(xié)會秘書處宣教部報名。

各單位安排領(lǐng)隊一名，負(fù)責(zé)和聯(lián)系本單位的所有比賽事宜。

（二）主持和裁判：賽場設(shè)主持2名，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計裁判2名（統(tǒng)計所有評委分?jǐn)?shù)）。

比賽的主持由中國工商銀行海南省分行負(fù)責(zé)，裁判由海南省銀行業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)。

（三）評委由各會員單位工會辦（或辦公室）的主要負(fù)責(zé)人以及外聘1名專業(yè)人士組成。

仲裁委由銀監(jiān)局辦公室主任和協(xié)會秘書長擔(dān)任。

（四）比賽采用抽簽制,按參賽號依次進(jìn)行比賽

（五）每個單位派人員觀看比賽，觀看票數(shù)分配如下：

銀監(jiān)局80張、國開行80張、農(nóng)發(fā)行80張、光大行80張、深發(fā)行80張、南商行30人，工行180張、農(nóng)行180張、中行180張、建行180張、交行180張、郵儲行180張。

七、其它未盡事宜由協(xié)會秘書處負(fù)責(zé)解釋。

附：參考曲目

《沒有 *** 就沒有新中國》 《我的祖國》

《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》 《我們走在大路上》

《長征組歌》（選段） 《團(tuán)結(jié)就是力量》

《十送紅軍》 《洪湖水浪打浪》

《長江之歌》 《太行山上》

《英雄贊歌》 《游擊隊歌》

《黃河大合唱》（選段） 《走進(jìn)新時代》

《我愛你祖國》 《中國朝前走》

《我和我的祖國》 《祖國慈祥的母親》

《愛我中華》 《春天的故事》

《祖國頌》

以上曲目僅供參考，各參賽單位也可自選、自創(chuàng)曲目。

公司團(tuán)建選擇問卷單選還是雙選

公司團(tuán)建選擇問卷是雙選。

雙選使老板能更清楚團(tuán)建問卷調(diào)查表了解員工的意愿團(tuán)建問卷調(diào)查表，更好發(fā)展公司團(tuán)建問卷調(diào)查表，因此公司團(tuán)建選擇問卷是雙選。

團(tuán)建活動已成為大家生活中的重要組成部分團(tuán)建問卷調(diào)查表，一次成功的團(tuán)建活動團(tuán)建問卷調(diào)查表，不僅能增進(jìn)公司同事之間的感情，還能在百忙之中感到一絲的輕松。

問卷調(diào)查樣板

1.有明確的主題。根據(jù)[1]?主題團(tuán)建問卷調(diào)查表，從實際出發(fā)擬題，問題目的明確，重點突出，沒有可有可無的問題。

2.結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。問題的排列應(yīng)有一定的邏輯順序，符合應(yīng)答者的思維程序。一般是先易后難、先簡后繁、先具體后抽象。

3.通俗易懂。問卷應(yīng)使應(yīng)答者一目了然，并愿意如實回答。問卷中語氣要親切，符合應(yīng)答者的理解能力和認(rèn)識能力，避免使用專業(yè)術(shù)語。對敏感性問題采取一定的技巧調(diào)查，使問卷具有合理性和可答性，避免主觀性和暗示性，以免答案失真。

4.控制問卷的長度。回答問卷的時間控制在20分鐘左右，問卷中既不浪費一個問句，也不遺漏一個問句。

5.便于資料的校驗、整理和統(tǒng)計。

問卷設(shè)計的程序包括下列幾個步驟:[2]

把握目的和內(nèi)容

問卷設(shè)計的第一步就是要把握調(diào)研的目的和內(nèi)容，這一步驟的實質(zhì)其實就是規(guī)定設(shè)計問卷所需的信息。這同時也就是方案設(shè)計的第一步。對于直接參與調(diào)研方案設(shè)計的研究者來說，團(tuán)建問卷調(diào)查表他們也可以跳過這一步驟，而從問卷設(shè)計的第二步驟開始。但是，對那些從未參與方案設(shè)計的研究者來說，著手進(jìn)行問卷設(shè)計時，首要的工作是要充分地了解本項調(diào)研的目的和內(nèi)容。為此需要認(rèn)真討論調(diào)研的目的、主題和理論假設(shè)，并細(xì)讀研究方案，向方案設(shè)計者咨詢，與團(tuán)建問卷調(diào)查表他們進(jìn)行討論，將問題具體化、條理化和操作化，即變成一系列可以測量的變量或指標(biāo)。

搜集資料

設(shè)計不是簡單的憑空想象，要想把問卷設(shè)計得完善，研究者還需要了解更多的東西。問卷設(shè)計是一種需要經(jīng)驗和智慧的技術(shù)，它缺乏理論，因為沒有什么科學(xué)的原則來保證得到一份最佳的或理想的問卷，與其說問卷設(shè)計是一門科學(xué)，還不如說是一門藝術(shù)。雖然也有一些規(guī)則可以遵循以避免錯誤，但好的問卷設(shè)計主要來自熟練的調(diào)研人員的創(chuàng)造性[3]?。

搜集有關(guān)資料的目的主要有三個:其一是幫助研究者加深對所調(diào)查研究問題的認(rèn)識;其二是為問題設(shè)計提供豐富的素材;其三是形成對目標(biāo)總體的清楚概念。在搜集資料時對個別調(diào)查對象進(jìn)行訪問，可以幫助了解受訪者的經(jīng)歷、習(xí)慣、文化水平以及對問卷問題知識的豐富程度等。我們很清楚地知道，適用于大學(xué)生的問題不一定適合家庭主婦。調(diào)查對象的群體差異越大，就越難設(shè)計一個適合整個群體的問卷。

確定調(diào)查方法

不同類型的調(diào)查方式對問卷設(shè)計是有影響的。在面訪調(diào)查中，被調(diào)查者可以看到問題并可以與調(diào)查人員面對面地交談，因此可以詢問較長的、復(fù)雜的和各種類型的問題。在電話訪問中，被調(diào)查者可以與調(diào)查員交談，但是看不到問卷，這就決定了只能問一些短的和比較簡單的問題。郵寄問卷是自己獨自填寫的，被調(diào)查者與調(diào)研者沒有直接的交流，因此問題也應(yīng)簡單些并要給出詳細(xì)的指導(dǎo)語。在計算機(jī)輔助訪問(CAPI和CATI)中，可以實現(xiàn)較復(fù)雜的跳答和隨機(jī)化安排問題，以減小由于順序造成的偏差。人員面訪和電話訪問的問卷要以對話的風(fēng)格來設(shè)計。

確定內(nèi)容

一旦決定了訪問方法的類型，下一步就是確定每個問答題的內(nèi)容:每個問答題應(yīng)包括什么，以及由此組成的問卷應(yīng)該問什么，是否全面與切中要害。

在此，針對每個問題，我們應(yīng)反問:

(1)這個問題有必要嗎?

(2)是需要幾個問答題還是只需要一個就行了?

我們的原則是，問卷中的每一個問答題都應(yīng)對所需的信息有所貢獻(xiàn)，或服務(wù)于某些特定的目的。如果從一個問答題得不到可以滿意的使用數(shù)據(jù)，那么這個問答題就應(yīng)該取消。

當(dāng)然有些時候，還可以"故意"問一些與所需信息沒有直接聯(lián)系的問答題。比如說在問卷的開頭問一些中性的問答題，可以讓被調(diào)查者樂于介入并建立友善的關(guān)系，特別是當(dāng)問卷的主題是敏感的或有爭議的。有些時候"填充"一些問題來掩飾調(diào)查的目的或項目的資助(或委托)單位。

第一個原則是確定某個問答題的必要性，那么第二個原則就是必須肯定這個問答題對所獲取的信息的充分性。有時候，為了明確地獲取所需的信息，需要同時詢問幾個問答題。

例如，大多數(shù)關(guān)于商品、節(jié)目等的選擇方面的"為什么"問題都涉及兩方面的內(nèi)容:(1)"不好看，但舒適性還可以"，(2)"不舒適，但好看"，(3)"既不好看，也不舒適"。

此處為了獲取所需的信息，應(yīng)該詢問兩個不同的問答題:

(1)"您是否認(rèn)為××品牌服裝好看?"

(2)"您是否認(rèn)為××品牌服裝穿著舒適?"

在確定每個問答題的內(nèi)容時，調(diào)研者不應(yīng)假設(shè)被調(diào)查者能夠?qū)λ械膯柎痤}都能提供準(zhǔn)確或合理的答案，也不應(yīng)假定團(tuán)建問卷調(diào)查表他一定會愿意問答每一個知曉的問題。對于被調(diào)查者"不能答"或"不愿答"的問答題，調(diào)研者應(yīng)當(dāng)想法避免這些情況的發(fā)生。

"不能答"情況的發(fā)生，可能是被調(diào)查者"不知道"、"回憶不起來"或是"不會表達(dá)"。對于"不知道"的情況應(yīng)在詢問前先問一些"過濾問題"，即測量一下過去的經(jīng)驗、熟悉程度，從而將那些不了解情況的被調(diào)查者過濾掉。

其次，被調(diào)查者可能對有些調(diào)查內(nèi)容回憶不起來。

研究的結(jié)果表明，回憶一個事件的能力受三個因素的影響:(1)事件本身;(2)事件發(fā)生的時間跨度;(3)有無可能幫助記憶的其他事件。問卷中回憶的問題可以是無幫助的，也可以是有幫助的。無幫助的回憶一般會產(chǎn)生對實際情況低估的結(jié)果。

例如要被調(diào)查者在沒有任何提示的情況下回答問答題目:

"您上周都看過哪些產(chǎn)品的電視廣告?"

這就是無幫助回憶的一個例子。

而如果列出一系列的產(chǎn)品或企業(yè)的名稱，然后問:

"您上周看了下列的哪些企業(yè)或產(chǎn)品的廣告?"

這就是有幫助的回憶通過給出一些提示來刺激被調(diào)查者的記憶。

對有些類型的問題被調(diào)查者是不能表達(dá)其答案的。例如，詢問他們喜歡到什么氣氛的飯店吃飯，被調(diào)查者往往很難準(zhǔn)確地表達(dá)。不過如果給出一些描繪飯店氣氛的可供選擇的答案，被調(diào)查者就可以指出他們最喜歡的那一種。否則如果他們不能表達(dá)，他們就可能忽視該問題并拒絕回答問卷的其余部分因此應(yīng)當(dāng)提供一些幫助，如圖片、地圖、描述性詞匯等，來協(xié)助他們回答。

被調(diào)查者"不愿答"的問答題，有幾種情況，其一是答卷人要花大力氣來提供資料;其二是調(diào)查的某些問題與調(diào)查的背景不太符合(例如普通商品的消費與個人隱私問題放在同一問卷中就不相襯);其三是調(diào)查的合理目的，被調(diào)查者不愿意提供沒有合理目的的調(diào)查;其四是敏感的問題。

鼓勵被調(diào)查者提供他們不愿提供信息的方法，有如下幾種:

(1)將敏感的問題放在問卷的最后。此時，被調(diào)查者的戒備心理已大大減弱，愿意提供信息。

(2)給問答題加上一個"序言"，說明有關(guān)問題(尤其是敏感問題)的背景和共性--克服被調(diào)查者擔(dān)心自己行為不符合社會規(guī)范的心理。

(3)利用"第三者"技術(shù)來提問答題，即從旁人的角度涉入問題。

決定結(jié)構(gòu)

一般來說，調(diào)查問卷的問題有兩種類型:封閉性問題和開放性的問題。

如何設(shè)計問卷調(diào)查

開放性問題，又稱為無結(jié)構(gòu)的問答題，被調(diào)查者用他們自己的語言自由回答，不具體提供選擇答案的問題。例如:

"您為什么喜歡耐克的電視廣告?"

"您對我國目前的國有企業(yè)體制改革有何看法?"

開放性問題可以讓被調(diào)查者充分地表達(dá)自己的看法和理由，并且比較深入，有時還可獲得研究者始料未及的答案。它的缺點有:搜集到的資料中無用信息較多，難以統(tǒng)計分析，面訪時調(diào)查員的記錄直接影響到調(diào)查結(jié)果，并且由于回答費事，可能遭到拒答。

因此，開放性問題在探索性調(diào)研中是很有幫助的，但在大規(guī)模的抽樣調(diào)查中，它就弊大于利了。

封閉性問答題，又稱有結(jié)構(gòu)的問答題，它規(guī)定了一組可供選擇的答案和固定的回答格式。例如:

您選擇購買住房時考慮的主要因素是什么?

(A) 價格

(B) 面積

(C) 交通情況

(D) 周邊環(huán)境

(E) 設(shè)計

(F) 施工質(zhì)量

(G) 其他_______________(請注明)

封閉性問題的優(yōu)點包括以下幾個方面:

(1) 答案是標(biāo)準(zhǔn)化的，對答案進(jìn)行編碼和分析都比較容易;

(2) 回答者易于作答，有利于提高問卷的回收率;

(3) 問題的含義比較清楚。因為所提供的答案有助于理解題意，這樣就可以避免回答者由于不理解題意而拒絕回答。

封閉性問題也存在一些缺點:

(1) 回答者對題目不正確理解的，難以覺察出來;

(2) 可能產(chǎn)生"順序偏差"或"位置偏差"，即被調(diào)查者選擇答案可能與該答案的排列位置有關(guān)。研究表明，對陳述性答案被調(diào)查者趨向于選第一個或最后一個答案，特別是第一個答案。而對一組數(shù)字(數(shù)量或價格則趨向于取中間位置的。為了減少順序偏差，可以準(zhǔn)備幾種形式的問卷，每種形式的問卷答案排列的順序都不同。

其它

決定問題的措詞

安排問題的順序

確定格式和排版

擬定問卷的初稿和預(yù)調(diào)查

制成正式問卷

折疊

高校如何開展團(tuán)建（帶策劃書）要具體的活動

一、 活動背景： 學(xué)院開展“青春起點，責(zé)任未來”為主題的教育活動，為了讓活動深入到群眾中，讓責(zé)任感深入廣大同學(xué)內(nèi)心深處，想要構(gòu)建和諧班級，救需要同學(xué)們的責(zé)任感，團(tuán)結(jié)感與奉獻(xiàn)精神。因為有責(zé)任，所以才團(tuán)結(jié)。良好的校園文化，需要我們大家共同建設(shè)。班風(fēng)建設(shè)需要大家的奉獻(xiàn)精神，中國共青團(tuán)是中國最大的青少年組織團(tuán)體，針對當(dāng)前我班部分同學(xué)自我認(rèn)知不足，及對自我定位不正確，以及當(dāng)前社會的一些意識淡薄，需要開展相應(yīng)活動來提醒當(dāng)代青少年對國家對社會的強(qiáng)烈責(zé)任感以及奉獻(xiàn)精神。以及學(xué)校對我們這個特殊團(tuán)體的不了解，為了加強(qiáng)我班與學(xué)校的溝通交流，加深學(xué)校對我班的了解。因此策劃開展此次“問自己”團(tuán)日活動。二、 活動目的和意義： 1.認(rèn)識自我，正確定位自己。樹立自信心。2. 增強(qiáng)同學(xué)們對社會的責(zé)任感，增加對團(tuán)部活動的認(rèn)識，提高自己的團(tuán)員意識。3. 增強(qiáng)同學(xué)們對黨組織的活動的初步認(rèn)識，提高自己的對國家對社會以及自己的自我認(rèn)知。4. 為養(yǎng)成激情青春、懷揣夢想、身負(fù)以天下為己任的責(zé)任精神以及對社會的奉獻(xiàn)精神。5.激勵本班同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的志向，努力培養(yǎng)自己成才，為將來更好地服務(wù)社會、報效祖國。6.讓學(xué)校了解我們。三、 活動具體方案： 1、準(zhǔn)備階段：1） 團(tuán)支書及組織委員提前通知自己班團(tuán)部活動的負(fù)責(zé)人及邀請嘉賓。2）團(tuán)支書準(zhǔn)備問卷調(diào)查表（下附問卷調(diào)查內(nèi)容）分發(fā)給班級同學(xué)。3）統(tǒng)計問卷結(jié)果。4）準(zhǔn)備小卡片，讓同學(xué)們以匿名方式寫下自己對學(xué)校、班級的看法以及意見。5）政宣委員制作團(tuán)日活動海報6）綜合同學(xué)意見打印成集交給學(xué)校相關(guān)老師2、活動時間：2010年12月18日活動地點：團(tuán)體活動室活動參與者：10投資與理財1班全體同學(xué)四、 活動流程：（一）1. 班干部組織同學(xué)們提前按次序進(jìn)入教室。2. 準(zhǔn)備好所需帶的物品及筆記本以備記錄。3，指導(dǎo)人員宣布活動開始，主持人上臺講話拉開活動帷幕，唱團(tuán)歌。4，總結(jié)問卷調(diào)查結(jié)果。及關(guān)于責(zé)任的演講5.趣味小活動（如果可以邀請到陸益老師，讓她根據(jù)我們班特點來次簡短的團(tuán)體輔導(dǎo)）活動期間注重與邀請老師與我們之間的互動與相互了解?！净顒右唬赫嫘脑挻竺半U 二：指手畫腳 。。。。。?！?.活動結(jié)束，學(xué)習(xí)委員宣布活動開展結(jié)果及總結(jié)，并感謝來賓，然后宣布活動結(jié)束。7.班干部清理現(xiàn)場并次序離開教室。8.給參加節(jié)目的人給予獎勵并鼓勵繼續(xù)努力。五、 經(jīng)費預(yù)算： 1、問卷表打印2、海報紙1張3、邀請函（暫不確定幾張）4、小禮品六、 注意的問題和細(xì)節(jié)： 1、邀請老師參加時，注意禮儀2、在購買物資的時候，注意經(jīng)費的花費，盡量節(jié)省3．在活動過程中要注意安全，遵守紀(jì)律4、做好班級同學(xué)協(xié)調(diào)工作，提前1星期通知活動安排5、一些同學(xué)由一些原因不能參加———提前書面請假批準(zhǔn)后才可以離開6、全體班委需積極配合活動安排七、 后續(xù)工作 1. 班委做好筆記，做好備案，以備以后工作總結(jié)。2. 針對此次活動，安排人員對同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查，為后期將可能開展的一系列后續(xù)活動做好準(zhǔn)備。 3. 對講說人員進(jìn)行獎勵，以資后期繼續(xù)努力。4. 班委組織開會總結(jié)，并組織同學(xué)們對活動給予建議，并咨詢參與活動的老師對本活動的利與弊的看法，并做好工作，以需后期繼續(xù)努力。PS：預(yù)計活動可行性：1. 準(zhǔn)備一臺筆記本電腦，并攜帶音箱喇叭 （班徽 口號 班訓(xùn) 班級活動圖片展） 2. 通過活動，相信同學(xué)們都能夠留意到自己以前的不足，會自愿為團(tuán)組織做一點自己力所能及的事。 3.通過此次活動讓學(xué)校多了解我們。參考自：172校園活動網(wǎng) 原文地址：

團(tuán)建問卷調(diào)查表的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于團(tuán)建問卷調(diào)查表怎么做、團(tuán)建問卷調(diào)查表的信息別忘了在本站一點團(tuán)建（www.bgy-competition.com）進(jìn)行查找喔。