初中拓展活動方案「6項教職工選擇最多的培訓(xùn)場地」

游戲項目正式實施前，有許多個體游戲名目。 項目結(jié)束。 求生墻讓我們化為一個整體，真正好處上突破了零的突破!在困難面前，我們沒有退縮!這個訓(xùn)練給我很大啟發(fā)：只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就必須能克服所有困難。 2.臺下同事表現(xiàn)出死守陣地，精神高度集中的狀態(tài)，能讓臺上同事拋開心中的疑慮放心地摔下去，這體現(xiàn)了彼此間信任的作用。 而如果失去這個繩子我們這個圓就是一盤散沙。 逃生墻那么高，為了節(jié)約時間，班主任和班里幾個最壯的男生自愿搭人梯，其余男生見狀也紛紛加入直到他們成功把第一個送上頂峰。 第二個是必須依靠團隊的力量。 十一項拓展訓(xùn)練活動任務(wù)，每一項拓展活動任務(wù)的背后都是不同的意義，怎樣去合作，怎樣去信任自己的隊友，怎樣去爭取最大的團隊利益，怎樣超越自我，怎樣把認(rèn)為的不可能變?yōu)榭赡埽鯓尤ミm應(yīng)社會，怎樣去忍受別人忍受不了的，怎樣去挑戰(zhàn)自己以為不可能挑戰(zhàn)的，等等。

同時，希望大家能在團建活動中有所感悟、有所進步，為裝備制造中心今后的改革發(fā)展做出更大貢獻。 當(dāng)時我們看到紅隊的一個方式是在地上畫一個圖，當(dāng)掀開之后把看到的數(shù)字寫到地上，這樣避免下一個人重復(fù)翻那張牌。 拓展培訓(xùn)結(jié)束了，盡管肉體上接受了磨練，但是精神上收獲了很多，最終沒有贏家，人生也是如此，因為，用心做好每一件事就是最大的贏家。 于是，我們快樂著，我們幸福著。 不管任何工作，我們都要以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度的對待。 我們認(rèn)識了外表剛正不阿而內(nèi)心溫柔的魁魁教練，他用非常直接的方式把我們之間的距離拉近了。 給我印象深刻的是高空抓桿這個項目，從小到大，我一直都非常恐高，平時站在家里5層樓的陽臺上都不敢往下看，好不容易爬到10米高的桿上，心里真是特別緊張、害怕。

昨日有點迷離，而今日您又讓我看到了曙光!所以在此非常感謝向?qū)煛? 首先，我們集中在一個大禮堂里，教練的話語伴著音樂使每個人的心靈和身體都得到了放松。 總高4.2米高的畢業(yè)墻，所有參訓(xùn)學(xué)員，在不可以借助外力的情況下，只能用我們的身體。 經(jīng)歷了暴雨考驗，使得此次拓展訓(xùn)練注定不平凡。 在一系列拓展項目中，我不僅暴露了自身的許多弱點，也認(rèn)識到自己對于團隊精神理解的不足和處理方式的不恰當(dāng)。 15)當(dāng)我們面對一個困難，反復(fù)嘗試和跨過它，你會發(fā)現(xiàn)越過困難已經(jīng)成為一種享受。 那個感動，我的眼淚呱地下來了！最后兩個人，不能靠其他人做人墻，更難，看得我的心，一糾一糾的！團隊力量今天拓展活動雖然真的又累又曬，但是同事在一起玩真的超開心，結(jié)尾的畢業(yè)墻讓一些同事眼眶都紅了，真的辛苦了踩著你們爬過去的畢業(yè)墻我會一直記得的，希望這么肥的我沒把你們踩壞。

沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。 通過各個項目的體驗，提升了大家的執(zhí)行力、溝通效率和創(chuàng)新思維。 第二輪角逐的項目是蜈蚣腳，從蜈蚣頭到蜈蚣尾，哪一隊在設(shè)定的距離內(nèi)全部通過并且不出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象就算獲勝。 在整個拓展活動過程中，我們一組的所有隊員，擰成一股繩。 在斷橋上，用了半個小時，給她講了很多道理，幫她放松，緩解她緊張的心情，可是沒有效果，她對我說，老師，道理我都懂，可我就是邁不開步，腿好像都不聽使喚了。 集體榮譽，誓死維護。 我們的隊名：無敵隊，口號：所向無敵，而我們的隊歌，經(jīng)過幾次緊急的修改，最后時刻終于出爐，我給大家唱唱：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮!”，多有氣勢呀!活動正式開始了，此次拓展訓(xùn)練活動包括突出重圍、攀壁、木樁橋、天羅地網(wǎng)、孤島求生、闖關(guān)酷地帶等項目。

”當(dāng)教官又問起生死線另一端的家人的時候，出乎意料的大家都異口同聲的說不愿意放棄。 信任背摔這是拓展訓(xùn)練中最具典型意義的項目之一。 最引人注目的比賽當(dāng)屬十人九足了，各部門迅速組織訓(xùn)練，尋找合適方法。 經(jīng)過兩天的團建活動，除了身心的滿足，精神上也得到了極大的收獲，對自己、對團隊有了一個全新的認(rèn)識。 每個人都打開了自己的心扉，交出了自己的真誠，在一次次的游戲中把信任給了同伴，給了身邊的人，這讓我明白只要你付出了真誠，就會收獲真誠。 終于，陽光還是屬于了天空，燦爛還是屬于了笑容，美好還是屬于了回憶，人生就是一個向上攀登的過程，有能力的時候把肩膀借給別人踩一踩，當(dāng)別人成功的時候才有可能拉你一把。 并且在活動中，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，解決自身存在的不足，以便在今后的工作中更好的貢獻自己的力量。

很難描述出它的樣子，其實就是要求走s線，不然就會因為慣性掉入水中。 時間有限，需要大家積極的配合才能夠順利的完成任務(wù)。 正所謂失之毫厘，謬以千里。 當(dāng)人站在1.4米的跳臺上直挺挺地向后倒下的時候，在臺下方的同事會用手托起成一個“人床”把臺上摔下的人接住。 短短一天的拓展訓(xùn)練，讓他們在鍛煉意志的同時更意識到團隊的重要性，而這正是他們以后在工作中必不可少的一項技能――團結(jié)協(xié)作　　2篇、新員工入職拓展訓(xùn)練心得體會150字：　　對于拓展活動的認(rèn)識，起初以為這只是一個做游戲的活動，但是經(jīng)過一天的活動，發(fā)現(xiàn)其實這個活動的核心是集體。 此時的心情可能已經(jīng)無法用語言來表達(dá)，既然語言無法表達(dá)，那就用行動吧，行動能證明一切，證明老板給我們的是對的，證明自己是能跟上公司的步伐，證明自己是可以的，證明......拓展培訓(xùn)后的收獲2000字在參與社會實踐與志愿服務(wù)的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結(jié)合起來;具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力;具有一定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責(zé)任感。 一路觀賞與感嘆，差點忘了拍照。 很舍不得結(jié)束這次培訓(xùn)和素質(zhì)拓展。

到達(dá)山下后，教練跟我說了一句話，到現(xiàn)在我還記憶猶新，教練說：“我沒想到你會跟我們一起走下山，我覺得你一定會坐纜車下去”。 首先體驗的信任背摔，極大地挑戰(zhàn)了成員的'心理極限。 在陽光的沐浴下，沙灘上滿是亮閃閃的小小的貝殼，發(fā)出耀眼奪目的光彩。 實踐證明，大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃緊扣高校育人中心工作，適合青年大學(xué)生的特點和需求。 接下來的教練說項目，則是教練說什么就照做什么，反之就不予理會，這個節(jié)目考驗的是隊員的反應(yīng)能力。 而我們格斗術(shù)方陣也整齊的擺好姿勢，不停地重復(fù)著那一套動作。 第二天拓展訓(xùn)練游戲互動中我們雖說沒能拿到優(yōu)異的名次，不過我們團隊的凝聚力卻在極速的提升，讓我影響深刻的便是在卓越圈的環(huán)節(jié)。 它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團隊精神。