今天給各位分享團建游戲武功傳承教案的知識，其中也會對團建游戲啟發(fā)進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注一點團建（www.bgy-competition.com），現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園中班音樂課教案《功夫熊貓》
• 2、團建你畫我猜游戲規(guī)則及題目（三篇）
• 3、《功夫熊貓》幼兒園教案
• 4、一穿到底團隊游戲規(guī)則？
• 5、團建游戲你畫我猜題目（六篇）

幼兒園中班音樂課教案《功夫熊貓》

作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中班音樂課教案《功夫熊貓》，歡迎大家分享。

幼兒園中班音樂課教案《功夫熊貓》 篇1

活動目標(biāo)：

1、嘗試閱讀動作圖譜，并能根據(jù)不同音樂形象創(chuàng)編動作。

2、喜歡參與功夫熊貓律動表演，體驗創(chuàng)編、表現(xiàn)的樂趣。

活動準(zhǔn)備： 動物形象的圖片、PPT課件、音樂

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、交流功夫熊貓的電影，引導(dǎo)幼兒回憶影片中功夫熊貓及其伙伴的形象。

師:你會功夫嗎?(請個別幼兒試試打武術(shù))會什么功夫?(如果幼兒不會教師示范,幼兒猜猜是什么功夫。)看過功夫熊貓嗎?

2、介紹功夫熊貓阿寶的師兄師姐們。(一一出示圖片)

二、聽音樂觀看功夫操

1、虎拳功夫熊貓的巡回演出開始。聽聽先出場的是誰?

(1)欣賞虎拳音樂師：這段音樂會是誰呢?為什么?(很有力量、非常兇猛的樂曲)

(2)教師示范虎拳*幼兒講述虎拳動作*幼兒模仿虎拳動作師：老虎是怎樣的動物?(小結(jié)：打虎拳動作要有力，老虎的眼睛炯炯有神眼睛要看著手。)

(3)教師出示虎拳圖譜*聽音樂打虎拳

2、蛇拳

(1)欣賞蛇拳音樂師：仔細(xì)聽這段音樂會是誰?

(2)看蛇拳圖譜師：給你們看看蛇拳的秘笈，看得懂嗎?表示什么意思?(幼兒自由講述,并模仿動作)

(3)集體根據(jù)圖式練習(xí)蛇拳動作(無音樂伴奏)

(4)集體根據(jù)音樂練習(xí)蛇拳動作

3、熊貓拳

(1)幼兒創(chuàng)編熊貓拳的`打法

(2)幼兒討論如何畫熊拳秘籍

4、完整看功夫熊貓不同大師的表演要求：

1)仔細(xì)看表演，說一說看到了哪些大師的表演?為什么?

2)仔細(xì)聽音樂，說一說每位大師表演時的音樂都一樣嗎?

5、討論：

1)看到了哪位大師的功夫表演?

2)從哪個動作看出是哪個大師在表演?

3)排一排大師們的出場順序

6、PPT驗證大師們的出場順序。并分段聽音樂，學(xué)一學(xué)大師的功夫。

7、集體表演功夫操由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，提醒幼兒注意音樂的變化

三、游戲"聽音樂練功夫"仔細(xì)聽音樂根據(jù)音樂的變化變化角色的武功動作。

幼兒園中班音樂課教案《功夫熊貓》 篇2

【活動目標(biāo)】

1、跟隨教師仔細(xì)觀察模仿學(xué)習(xí)虎拳的動作，了解伴隨動感的音樂創(chuàng)編武術(shù)招式的基本方法。

2、通過集體討論與小組討論，伴隨音樂依次創(chuàng)編螳螂拳，仙鶴拳和蛇拳的動作。

3、通過游戲情境體會中國武術(shù)的氣勢，明白只要堅持不懈的努力，最終就能達(dá)到自己的目標(biāo)。

【活動過程】

1、律動游戲引出活動

(l)教師與幼兒扮演阿寶端面從教室外走進來找位置坐下學(xué)吃面的動作。

(2)故事引導(dǎo)，引入活動

2、A段音樂動作創(chuàng)編及游戲

(1)了解“蓋世武俠”并知道他們的拳法

——嬌虎（虎拳）——螳螂（螳螂拳）——仙鶴（鶴拳）——靈蛇（蛇拳）——金猴（猴拳）（幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗說出蓋世武俠，請幼兒依次觀察圖片，運用觀察模仿學(xué)習(xí)的方法創(chuàng)編各拳法的典型招式！）

(2)學(xué)習(xí)虎拳的連貫動作，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編螳螂拳、鶴拳、蛇拳的連貫招式。教師根據(jù)幼兒回答，請幼兒嘗試創(chuàng)編動作，引導(dǎo)幼兒跟著音樂做自己創(chuàng)編的動作，請一組創(chuàng)編較好的幼兒示范，并集體跟著音樂練習(xí)一次。

(3)教師扮演大浣熊師父做帶頭人，帶大家跟A段音樂練習(xí)武功。

——在最后蛇拳時，請大家定住（封穴）。

（運用數(shù)學(xué)概念以及空間概念幫助幼兒回憶動作順序）

——教師帶領(lǐng)幼兒跟隨A段音樂有氣勢的練習(xí)虎拳，螳螂拳、鶴拳以及蛇拳，A段音樂結(jié)尾出（蛇拳后）教師讓幼兒定住。

教師簡單評價，提升幼兒的動作和表情。

請幼兒挑戰(zhàn)，自己跟A段音樂游戲一次，教師“封穴”。

（運用情境語言，引出B段游戲）

3、學(xué)習(xí)B段音樂游戲

(1)教師扮演阿寶被封穴，請一名幼兒扮演師父給阿寶解穴。

(2)教師扮演大師兄，給阿寶們解穴。B段音樂游戲一次。

(3)教師簡單評價，學(xué)習(xí)絕招一一神龍解穴手和打完收功的動作。

4、完整游戲

(1)教師扮演浣熊師父帶幼兒完整游戲。

(2)選出“大師兄”帶大家完整游戲。

(3)升級武功，頒發(fā)神龍秘笈。

——浣熊師傅頒發(fā)神龍秘笈，讓幼兒明白只要堅持夢想，每個人都會成為自己的英雄。

幼兒園中班音樂課教案《功夫熊貓》 篇3

【活動目標(biāo)】

1、在觀察功夫熊貓的基礎(chǔ)上，嘗試用彩墨畫的形式變換熊貓的肢體動作，表現(xiàn)不同的武術(shù)姿勢。

2、喜歡中國武術(shù)，體驗彩墨畫的樂趣。

重難點：嘗試用變換肢體動作的方式來表現(xiàn)武術(shù)的動作。

【活動準(zhǔn)備】

1、前期經(jīng)驗：在個別化學(xué)習(xí)活動中嘗試劃過熊貓；了解并模仿過中國武術(shù)的一些動作。

2、其它：課件、彩墨畫工具

【活動過程】

一、看一看——了解熊貓的外形特征。

（環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：通過觀察圖片，讓幼兒了解熊貓的外形特征。）

1、（出示PPT）

提問：今天我給你們請來一位客人，看看他是誰？

2、關(guān)鍵提問：熊貓長什么樣？它的身上哪些地方是黑色的？

3、引導(dǎo)幼兒為熊貓起個名字。（樂樂、歡歡……）

小結(jié)：熊貓的身體胖嘟嘟的，耳朵、眼睛、尾巴和四肢是黑色的，其他部位是白色的。熊貓是我們國家的國寶。

二、做一做——感知功夫熊貓的武功和不同的動態(tài)。

（環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：通過觀看功夫熊貓的視頻以及模仿武術(shù)動作，讓幼兒感知功夫熊貓的武功和不同的動態(tài)。）

1、（播放功夫熊貓視頻）今天我還請來一位武術(shù)明星。

提問：你們喜歡功夫熊貓嗎？為什么？

2、過渡語：樂樂也想成為一名功夫熊貓，可是他沒有武功秘籍，不能練習(xí)武功，你們愿意幫助熊貓樂樂設(shè)計制作武功秘籍嗎？

3、想一想、做一做：你們會做哪些武術(shù)動作？做出來看看，做的時候做做要有力。（引導(dǎo)幼兒做出各種武術(shù)動作）

4、（觀看PPT）功夫熊貓也有很多的武術(shù)動作，我們來學(xué)一學(xué)。

（欣賞功夫熊貓的武術(shù)動作，講解不同動態(tài)的畫法。）

小結(jié)過渡語：功夫熊貓的這些武術(shù)動作真厲害，我們快快把這些動作畫下來，幫熊貓樂樂完成武功秘籍！

三、畫一畫——幼兒設(shè)計武功秘籍。

（環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：通過繪畫，鼓勵幼兒表現(xiàn)出熊貓不同的武功動態(tài)。）

1、教師講解繪畫要點：用淡墨中鋒畫熊貓的頭和身體，用濃墨表現(xiàn)熊貓的耳朵、眼睛和四肢。

2、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

重點關(guān)注：幼兒能否畫出熊貓身體和四肢胖乎乎的特點并表現(xiàn)出不同的武功動態(tài)。

3、交流分享：幼兒相互分享交流作品，教師肯定大膽創(chuàng)新的幼兒作品。

4、熊貓功夫秀，鼓勵幼兒將設(shè)計的各種作品隨著音樂用肢體動作秀出來。

小結(jié)：今天我們合作完成了這本武功秘籍，我們快快把它帶到教室里讓其他朋友也來學(xué)一學(xué)！

團建你畫我猜游戲規(guī)則及題目（三篇）

團建游戲武功傳承教案你畫我猜題目（一）團建游戲武功傳承教案：

1、臺燈（提示語：電器2個字）

2、口紅（提示語：化妝品2個字）

3、落井下石（提示語：成語4個字）

4、刻舟求劍（提示語：成語4個字）

5、七上八下（提示語：成語4個字）

6、放風(fēng)箏（提示語：運動3個字）

你畫我猜題目（二）：

1、對牛彈琴

2、胸?zé)o點墨

3、守株待兔

4、打草驚蛇

5、虎背熊腰

6、眼高手低

7、雞鳴狗盜

8、雞飛狗跳

9、畫蛇添足

10、坐井觀天

11、打草驚蛇

12、目瞪口呆

13、畫龍點睛

14、抱頭鼠竄

15、走馬觀花

16、鼠目寸光

17、如魚得水

18、三頭六臂

19、盲人摸象

20、亡羊補牢

21、狗急跳墻

22、三長二短

23、頭破血流

24、抱頭鼠竄

你畫我猜題目（三）：

題目：對牛彈琴

提示語：成語、4個字

題目：冰糖葫蘆

提示語：食品、4個字

題目：刻舟求劍

提示語：成語、4個字

題目：口紅

提示語：化妝品、2個字

題目：七上八下

提示語：成語、4個字

題目：放風(fēng)箏

提示語：運動、3個字

題目：臺燈

提示語：電器、2個字

你畫我猜題目（四）：

題目：鉆戒

提示語：首飾類、2個字

題目：三頭六臂

提示語：成語、4個字

題目：愚公移山

提示語：成語、4個字

題目：烏鴉喝水

提示語：童話故事、4個字

題目：如來神掌

提示語：武功、4個字

題目：跑步

提示語：運動、2個字

題目：火車

提示語：交通工具、2個字

題目：理發(fā)師

提示語：職業(yè)、3個字

你畫我猜題目（五）：

題目：雷人

提示語：網(wǎng)絡(luò)語、2個字

題目：不入虎穴焉得虎子

提示語：俗語、8個字

題目：仙人掌

提示語：植物、3個字

題目：耳機

提示語：電子產(chǎn)品、2個字

題目：打火機

提示語：日用品、3個字

題目：漢堡

提示語：食品、2個字

你畫我猜題目（六）：

題目：畫餅充饑

提示語：成語、4個字

題目：虎頭蛇尾

一.你畫我猜題目成語帶圖及答案大全 二.你畫我猜題目搞笑的成語大全 三.小學(xué)你畫我猜題目簡單的成語大全 四.比較簡單的你畫我猜題目（三篇） 五.團建游戲你畫我猜題目（六篇） 六.超級搞笑你畫我猜題目 七.團隊你畫我猜游戲規(guī)則介紹及你畫我猜成語題目 八.多人你畫我猜游戲規(guī)則說明 九.你畫我猜游戲規(guī)則是什么團建游戲武功傳承教案，你畫我猜游戲規(guī)則介紹 十.2021年你畫我猜最簡單的題目（兩篇）

提示語：成語、4個字

題目：淚流滿面

提示語：成語、4個字

題目：捧腹大笑

提示語：成語、4個字

題目：畫蛇添足

提示語：成語、4個字

題目：一手遮天

提示語：成語、4個字

羊入虎口

題目：提示語：成語、4個字

題目：掩耳盜鈴

提示語：成語、4個字

題目：布娃娃

提示語：兒童玩具、3個字

題目：娃哈哈

提示語：兒童飲料、3個字

題目：CD

提示語：存儲設(shè)備、2個字母 ;

《功夫熊貓》幼兒園教案

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師團建游戲武功傳承教案，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢團建游戲武功傳承教案？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹豆Ψ蛐茇垺酚變簣@教案，希望能夠幫助到大家。

《功夫熊貓》幼兒園教案 篇1

【活動目標(biāo)】

1、在觀察功夫熊貓的基礎(chǔ)上，嘗試用彩墨畫的形式變換熊貓的肢體動作，表現(xiàn)不同的武術(shù)姿勢。

2、喜歡中國武術(shù)，體驗彩墨畫的樂趣。

重難點：嘗試用變換肢體動作的方式來表現(xiàn)武術(shù)的動作。

【活動準(zhǔn)備】

1、前期經(jīng)驗：在個別化學(xué)習(xí)活動中嘗試劃過熊貓；團建游戲武功傳承教案了解并模仿過中國武術(shù)的一些動作。

2、其它：課件、彩墨畫工具

【活動過程】

一、看一看——了解熊貓的外形特征。

（環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：通過觀察圖片，讓幼兒了解熊貓的外形特征。）

1、（出示PPT）

提問：今天我給你們請來一位客人，看看他是誰？

2、關(guān)鍵提問：熊貓長什么樣？它的身上哪些地方是黑色的？

3、引導(dǎo)幼兒為熊貓起個名字。（樂樂、歡歡……）

小結(jié)：熊貓的身體胖嘟嘟的，耳朵、眼睛、尾巴和四肢是黑色的，其他部位是白色的。熊貓是我們國家的國寶。

二、做一做——感知功夫熊貓的武功和不同的動態(tài)。

（環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：通過觀看功夫熊貓的視頻以及模仿武術(shù)動作，讓幼兒感知功夫熊貓的武功和不同的動態(tài)。）

1、（播放功夫熊貓視頻）今天我還請來一位武術(shù)明星。

提問：你們喜歡功夫熊貓嗎？為什么？

2、過渡語：樂樂也想成為一名功夫熊貓，可是他沒有武功秘籍，不能練習(xí)武功，你們愿意幫助熊貓樂樂設(shè)計制作武功秘籍嗎？

3、想一想、做一做：你們會做哪些武術(shù)動作？做出來看看，做的時候做做要有力。（引導(dǎo)幼兒做出各種武術(shù)動作）

4、（觀看PPT）功夫熊貓也有很多的武術(shù)動作，我們來學(xué)一學(xué)。

（欣賞功夫熊貓的武術(shù)動作，講解不同動態(tài)的畫法。）

小結(jié)過渡語：功夫熊貓的這些武術(shù)動作真厲害，我們快快把這些動作畫下來，幫熊貓樂樂完成武功秘籍！

三、畫一畫——幼兒設(shè)計武功秘籍。

（環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：通過繪畫，鼓勵幼兒表現(xiàn)出熊貓不同的武功動態(tài)。）

1、教師講解繪畫要點：用淡墨中鋒畫熊貓的.頭和身體，用濃墨表現(xiàn)熊貓的耳朵、眼睛和四肢。

2、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

重點關(guān)注：幼兒能否畫出熊貓身體和四肢胖乎乎的特點并表現(xiàn)出不同的武功動態(tài)。

3、交流分享：幼兒相互分享交流作品，教師肯定大膽創(chuàng)新的幼兒作品。

4、熊貓功夫秀，鼓勵幼兒將設(shè)計的各種作品隨著音樂用肢體動作秀出來。

小結(jié)：今天我們合作完成了這本武功秘籍，我們快快把它帶到教室里讓其他朋友也來學(xué)一學(xué)！

《功夫熊貓》幼兒園教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、嘗試閱讀動作圖譜，并能根據(jù)不同音樂形象創(chuàng)編動作。

2、喜歡參與功夫熊貓律動表演，體驗創(chuàng)編、表現(xiàn)的樂趣。

活動準(zhǔn)備： 動物形象的圖片、PPT課件、音樂

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、交流功夫熊貓的電影，引導(dǎo)幼兒回憶影片中功夫熊貓及其伙伴的形象。

師:你會功夫嗎?(請個別幼兒試試打武術(shù))會什么功夫?(如果幼兒不會教師示范,幼兒猜猜是什么功夫。)看過功夫熊貓嗎?

2、介紹功夫熊貓阿寶的師兄師姐們。(一一出示圖片)

二、聽音樂觀看功夫操

1、虎拳功夫熊貓的巡回演出開始。聽聽先出場的是誰?

(1)欣賞虎拳音樂師：這段音樂會是誰呢?為什么?(很有力量、非常兇猛的樂曲)

(2)教師示范虎拳，幼兒講述虎拳動作幼兒模仿虎拳動作師：老虎是怎樣的動物?(小結(jié)：打虎拳動作要有力，老虎的眼睛炯炯有神眼睛要看著手。)

(3)教師出示虎拳圖譜聽音樂打虎拳

2、蛇拳

(1)欣賞蛇拳音樂師：仔細(xì)聽這段音樂會是誰?

(2)看蛇拳圖譜師：給你們看看蛇拳的秘笈，看得懂嗎?表示什么意思?(幼兒自由講述,并模仿動作)

(3)集體根據(jù)圖式練習(xí)蛇拳動作(無音樂伴奏)

(4)集體根據(jù)音樂練習(xí)蛇拳動作

3、熊貓拳

(1)幼兒創(chuàng)編熊貓拳的打法

(2)幼兒討論如何畫熊拳秘籍

4、完整看功夫熊貓不同大師的表演要求：

1)仔細(xì)看表演，說一說看到了哪些大師的表演?為什么?

2)仔細(xì)聽音樂，說一說每位大師表演時的音樂都一樣嗎?

5、討論：

1)看到了哪位大師的功夫表演?

2)從哪個動作看出是哪個大師在表演?

3)排一排大師們的出場順序

6、PPT驗證大師們的出場順序。并分段聽音樂，學(xué)一學(xué)大師的功夫。

7、集體表演功夫操由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，提醒幼兒注意音樂的變化

三、游戲"聽音樂練功夫"仔細(xì)聽音樂根據(jù)音樂的變化變化角色的武功動作。

《功夫熊貓》幼兒園教案 篇3

一、教學(xué)活動建議

【活動目標(biāo)】

1、跟隨教師仔細(xì)觀察模仿學(xué)習(xí)虎拳的動作，了解伴隨動感的音樂創(chuàng)編武術(shù)招式的基本方法。

2、通過集體討論與小組討論，伴隨音樂依次創(chuàng)編螳螂拳，仙鶴拳和蛇拳的動作。

3、通過游戲情境體會中國武術(shù)的氣勢，明白只要堅持不懈的努力，最終就能達(dá)到自己的目標(biāo)。

【活動過程】

1、律動游戲引出活動

(1)教師與幼兒扮演阿寶端面從教室外走進來找位置坐下學(xué)吃面的動作。

(2)故事引導(dǎo)，引入活動

2、A段音樂動作創(chuàng)編及游戲

(1)了解“蓋世武俠”并知道他們的拳法

——嬌虎（虎拳）——螳螂（螳螂拳）——仙鶴（鶴拳）——靈蛇（蛇拳）——金猴（猴拳）（幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗說出蓋世武俠，請幼兒依次觀察圖片，運用觀察模仿學(xué)習(xí)的方法創(chuàng)編各拳法的典型招式！）

(2)學(xué)習(xí)虎拳的連貫動作，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編螳螂拳、鶴拳、蛇拳的連貫招式。教師根據(jù)幼兒回答，請幼兒嘗試創(chuàng)編動作，引導(dǎo)幼兒跟著音樂做自己創(chuàng)編的動作，請一組創(chuàng)編較好的幼兒示范，并集體跟著音樂練習(xí)一次。

(3)教師扮演大浣熊師父做帶頭人，帶大家跟A段音樂練習(xí)武功。

——在最后蛇拳時，請大家定住（封穴）。

（運用數(shù)學(xué)概念以及空間概念幫助幼兒回憶動作順序）

——教師帶領(lǐng)幼兒跟隨A段音樂有氣勢的練習(xí)虎拳，螳螂拳、鶴拳以及蛇拳，A段音樂結(jié)尾出（蛇拳后）教師讓幼兒定住。

教師簡單評價，提升幼兒的動作和表情。

請幼兒挑戰(zhàn)，自己跟A段音樂游戲一次，教師“封穴”。

（運用情境語言，引出B段游戲）

3、學(xué)習(xí)B段音樂游戲

(1)教師扮演阿寶被封穴，請一名幼兒扮演師父給阿寶解穴。

(2)教師扮演大師兄，給阿寶們解穴。B段音樂游戲一次。

(3)教師簡單評價，學(xué)習(xí)絕招一一神龍解穴手和打完收功的動作。

4、完整游戲

(1)教師扮演浣熊師父帶幼兒完整游戲。

(2)選出“大師兄”帶大家完整游戲。

(3)升級武功，頒發(fā)神龍秘笈。

——浣熊師傅頒發(fā)神龍秘笈，讓幼兒明白只要堅持夢想，每個人都會成為自己的英雄。

一穿到底團隊游戲規(guī)則？

游戲規(guī)則

一圈到底游戲規(guī)則：

1、將學(xué)員分為人數(shù)均等的兩組，每組站成一個面向圓心的手拉手的圓。

2、為各組分發(fā)一個呼啦圈，并將其套在起點學(xué)員的手臂，然后在 不用手的情況下，將呼啦圈傳遞一圈回到起點，過程中只可以利用隊友 的身體傳遞呼啦圈。

3、各組可先練習(xí)15分鐘。

4、共進行三輪比賽，取最佳成績。

5、在第一輪比賽之后給每組3分鐘的時間進行回顧總結(jié)再進行比賽。

注意事項：

1、在項目開始前，學(xué)員應(yīng)做好準(zhǔn)備活動，并摘下身上的貴重物品和有可能造成傷害的硬物。

2、在學(xué)員找不到很有效的方法時，培訓(xùn)師可以給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

3、此項目說明不取變方法而僅僅是改善熟練程度及技巧對結(jié)果改善是緩慢的，但是如果有新的創(chuàng)意，則會對結(jié)果有質(zhì)的改善。

4、此項目讓學(xué)員們體會到革新和創(chuàng)造力的巨大力量，認(rèn)識到僅僅 通過熟能生巧來提高效率是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

團建游戲你畫我猜題目（六篇）

團建游戲武功傳承教案你畫我猜題目（一）團建游戲武功傳承教案：

1、臺燈（提示語團建游戲武功傳承教案：電器2個字）

2、口紅（提示語團建游戲武功傳承教案：化妝品2個字）

3、落井下石（提示語：成語4個字）

4、刻舟求劍（提示語：成語4個字）

5、七上八下（提示語：成語4個字）

6、放風(fēng)箏（提示語：運動3個字）

團建游戲武功傳承教案你畫我猜題目（二）：

1、對牛彈琴

2、胸?zé)o點墨

3、守株待兔

4、打草驚蛇

5、虎背熊腰

6、眼高手低

7、雞鳴狗盜

8、雞飛狗跳

9、畫蛇添足

10、坐井觀天

11、打草驚蛇

12、目瞪口呆

13、畫龍點睛

14、抱頭鼠竄

15、走馬觀花

16、鼠目寸光

17、如魚得水

18、三頭六臂

19、盲人摸象

20、亡羊補牢

21、狗急跳墻

22、三長二短

23、頭破血流

24、抱頭鼠竄

你畫我猜題目（三）：

題目：對牛彈琴

提示語：成語、4個字

題目：冰糖葫蘆

提示語：食品、4個字

題目：刻舟求劍

提示語：成語、4個字

題目：口紅

提示語：化妝品、2個字

題目：七上八下

提示語：成語、4個字

題目：放風(fēng)箏

提示語：運動、3個字

題目：臺燈

提示語：電器、2個字

你畫我猜題目（四）：

題目：鉆戒

提示語：首飾類、2個字

題目：三頭六臂

提示語：成語、4個字

題目：愚公移山

提示語：成語、4個字

題目：烏鴉喝水

提示語：童話故事、4個字

題目：如來神掌

提示語：武功、4個字

題目：跑步

提示語：運動、2個字

題目：火車

提示語：交通工具、2個字

題目：理發(fā)師

提示語：職業(yè)、3個字

你畫我猜題目（五）：

題目：雷人

提示語：網(wǎng)絡(luò)語、2個字

題目：不入虎穴焉得虎子

提示語：俗語、8個字

題目：仙人掌

提示語：植物、3個字

題目：耳機

提示語：電子產(chǎn)品、2個字

題目：打火機

提示語：日用品、3個字

題目：漢堡

提示語：食品、2個字

你畫我猜題目（六）：

題目：畫餅充饑

提示語：成語、4個字

題目：虎頭蛇尾

提示語：成語、4個字

題目：淚流滿面

提示語：成語、4個字

題目：捧腹大笑

提示語：成語、4個字

題目：畫蛇添足

提示語：成語、4個字

題目：一手遮天

提示語：成語、4個字

羊入虎口

題目：提示語：成語、4個字

題目：掩耳盜鈴

提示語：成語、4個字

題目：布娃娃

提示語：兒童玩具、3個字

題目：娃哈哈

提示語：兒童飲料、3個字

題目：CD

提示語：存儲設(shè)備、2個字母 ;

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